在中考作文中，人物描写是展现角色魅力、推动情节发展的关键。然而，许多学生常常陷入人物描写干巴巴的困境。其实，人物描写并非难事，只要掌握内外两个维度，就能让角色跃然纸上。
外在描写，即通过外貌、神态、动作、语言等可见特征来刻画人物。内在描写，则是通过心理、品质、气质、修养等不可见特征来展现人物内心世界。内外兼修，方能塑造出鲜活、立体、有深度的人物形象。
外貌描写是人物描写的第一步，也是给读者留下第一印象的关键。要抓住人物的容貌、体态、表情、服饰等特征，同时考虑性别、年龄、职业、身份、经历等因素，以表现人物的个性特点。
例如，鲁迅在《故乡》中描写杨二嫂：“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”这里，鲁迅抓住凸颧骨、薄嘴唇等特征，用“圆规”作比喻，生动形象地展现了杨二嫂的形象。
语言描写是展现人物性格、身份、心理状态的重要手段。通过语言描写，可以推动故事情节发展，让读者仿佛置身于现场。
经典范例中，孔乙己的“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事能算偷么？”反映了他迂腐的性格；曹操的“宁教我负天下人，不教天下人负我。”则表现了他的奸诈。在语言描写时，可以运用只言片语勾轮廓，如《荷花淀》中的“女人没有说话，过了一会儿，她才说：‘你走，我不拦你。家里怎么办？’”简短话语中展现了复杂心理活动。同时，也可以用叙述的方法写语言，如鲁迅《祝福》和朱自清《背影》中的范例，概括性叙述避免啰嗦。
语言描写的基本要求是简洁明了，避免冗长啰嗦。同时，要注重个性化，让每个人物的语言都符合其性格特点。这样，读者才能通过语言描写，感受到人物的鲜活与真实。
掌握以上人物描写技巧，相信你在中考作文中定能游刃有余，让角色栩栩如生，吸引阅卷老师的目光。记住，人物描写是作文的灵魂，只有用心去刻画，才能让角色跃然纸上，成为永恒的经典。
