2020年河南省中考作文题目，以“危机”为核心，引导考生深入思考这一普遍而深刻的话题。题目不仅要求考生理解“危机”的传统含义——潜伏的危险与严重困难的关头，更鼓励大家从“危+机”的角度，看到危险中蕴含的机会，困难中相伴的希望。这一命题，既是对学生危机意识的考察，也是对其应对危机能力的检验。
作文提供了两个写作任务：一是以“我的危机故事”为题，撰写一篇记叙文，讲述个人经历中的危机及化解之道；二是自拟题目，自选角度，撰写一篇议论文，深入探讨对危机的思考与认识。这样的设计，既保证了作文的多样性，又给予了考生充分的发挥空间。
河南师范大学附属中学的语文教研组组长周枫琳老师，对本次中考作文命题进行了深入剖析。她指出，今年河南省中考作文首次基于统编教材命题，但稳定与创新依然是命题的首要原则。稳定性体现在提供写作指导性材料、限定作文体裁、以自我成长为命题方向等方面；而创新性则体现在题目由“二选一”变为了一题两种体裁的选择，这一变化使得作文主题更加集中，考查也更为公平。
周老师强调，虽然看似“人人有话说”，但要在众多考生中脱颖而出，写出个性、写出新意并不容易。特别是对于记叙文的写作，考生需要紧扣“潜伏的危险”“严重困难的关头”这一提示，选择具有代表性和感染力的素材，通过生动的叙述和细腻的描写，展现自己在危机中的成长与蜕变。
对于选择写记叙文的考生，建议从个人经历出发，选取一次真实的危机事件作为写作素材。在叙述过程中，要注重情节的起伏和情感的表达，让读者能够感受到危机带来的压力与挑战，以及自己如何通过智慧与勇气化解危机、实现成长。
而对于选择写议论文的考生，则需要从更宏观的角度审视危机，探讨危机与机会、困难与希望之间的辩证关系。可以通过引用名言警句、列举历史事例等方式，增强文章的说服力和感染力。同时，也要注意逻辑的严密和语言的精炼，让文章在深刻中不失流畅与易读。
