"妈妈，这篇作文该怎么收尾呀？"寒假期间，许多家长都会听到孩子这样的困惑。元代文人乔梦符曾用"凤头、猪肚、豹尾"形象比喻文章结构，其中"豹尾"强调结尾要如猎豹收尾般干脆有力。儿童文学作家葛欣在深入研究43部经典作品后，整理出这些值得借鉴的结尾范式，为孩子们的寒假写作提供实用指南。
这种结尾方式如同溪流汇入大海，在情节自然推进中完成收束。王一梅《大鲸鱼在海边》的结尾堪称典范："大鲸鱼游向大海深处时，喷出的水柱像公园喷泉般绚烂，这是它向世界的告别仪式。"这种写法通过具象化场景，让故事在温馨氛围中自然落幕，特别适合2-4年级学生模仿练习。
冰波《大嘴巴河马》则采用因果式收尾："哇哇乐队名气传遍全球，因为每个角落都需要雨水滋润。"这种将结果与核心主题紧密关联的写法，既完整交代故事结局，又深化了作品内涵，值得1-3年级学生重点学习。
黄文军《凡平的奇幻森林》通过人物心理描写实现升华："凡平望着熟悉的小城，坚信这里会变成充满奇迹的森林。"这种将个人感悟升华为普世价值的写法，能引发读者深层思考，适合3-6年级学生掌握运用。
徐永红《萤火虫的灯笼》则采用象征手法："只要灯笼在暗夜飞舞，就是成年人心中不灭的诗篇，孩子心头永恒的歌谣。"通过具象与抽象的转换，将简单故事升华为哲理思考，这种高阶写作技巧值得高年级学生重点研习。
1. 呼应主题：如《大鲸鱼在海边》用喷泉呼应开头的海洋场景
2. 情感留白：适当保留想象空间，避免过度说教
3. 语言凝练：用最精炼的文字传递核心信息
4. 节奏把控：通过长短句结合营造阅读韵律感
这些经典结尾的共同特点在于：既保持语言简洁性，又蕴含深层意蕴。葛欣老师特别提醒，低年级学生可先模仿自然收束法，高年级再尝试启发升华式写作，循序渐进提升写作水平。
寒假正是提升写作能力的黄金时期，掌握这些经典结尾范式，配合日常阅读积累，孩子们定能写出令人眼前一亮的"豹尾"式作文。建议家长引导孩子建立"结尾素材库"，将优秀范式分类整理，写作时灵活调用，让每个故事都能完美收官。
