在2017-2018学年的海淀初一语文期末考试中，试卷不仅考察了学生的基础知识掌握情况，还深入检验了他们的阅读理解与文学素养。基础运用部分，共计21分，涵盖了字词选择、成语运用等多个方面。例如，选择题中，“纯粹”与“神采奕奕”等成语的正确运用，不仅要求学生理解成语的基本含义，还需结合语境进行准确判断。这一部分，学生需注重日常积累，对成语的细微差别有清晰的认识。
古诗文填空题同样不容忽视，它要求学生背诵并理解经典诗文，如“却话巴山夜雨时”、“夜阑卧听风吹雨”等名句，不仅是对文学常识的考察，更是对学生情感共鸣与审美能力的提升。
古诗文阅读部分，共11分，通过选取经典篇目，引导学生深入理解文本内涵。如从诗句的情感变化中，学生需体会到从低沉到昂扬的意境转换，这要求他们具备敏锐的情感捕捉能力。同时，对关键词的重读与理解，如“莫愁”一词，不仅强调了诗句的情感色彩，也锻炼了学生的文本分析能力。
在文言文阅读中，学生需准确翻译句子，理解古文中的词汇与句式，如“疾行，指迅速逝去”等，这不仅是对语言能力的考察，更是对文化传承的重视。
名著阅读部分，共10分，通过选取《西游记》等经典名著片段，引导学生分析人物形象，理解故事情节。如白骨精的形象分析，不仅要求学生识别其变化多端的外表，更需洞察其阴险狡诈的本质，从而突出人物形象的鲜明特点。
同时，通过团队的情节，如三调芭蕉扇，学生需理解团结协作的重要性，以及人物在故事中的成长与变化。此外，对八戒形象的评说，要求学生跳读回目，提炼关键信息，形成自己的见解，这既锻炼了学生的信息筛选能力，也培养了他们的批判性思维。
现代文阅读部分，共18分，通过选取贴近生活的文本，引导学生关注社会现象，提升阅读理解能力。如关于植物吸附污染物颗粒及灰尘、吸收电磁辐射的阅读材料，不仅让学生了解到植物的实用价值，也激发了他们对自然科学的兴趣。
虎尾兰等植物的介绍，不仅丰富了学生的知识储备，也让他们意识到绿色植物在改善环境、保护健康方面的重要作用。这一部分，学生需注重信息的整合与提炼，形成自己的知识体系。
