在小学生涯中，作文是检验语文素养和表达能力的重要一环。一个精彩的开头，如同璀璨的明珠，能够瞬间吸引读者的目光，为整篇文章奠定良好的基调。而成语，作为中华文化的瑰宝，不仅言简意赅，而且富有深意，是打造作文开头的不二之选。
比如，以“光阴似箭，日月如梭”开头，可以巧妙地引出时间流逝的主题，让读者在第一时间感受到文章所传达的紧迫感和珍惜时间的情感。再如，“春风化雨，润物无声”，这样的开头既描绘了春天的美好景象，又寓意着教育或关爱的潜移默化，为文章增添了几分温情和哲理。
如果说开头是文章的门面，那么结尾就是文章的灵魂。一个巧妙的结尾，能够让读者在回味无穷中感受到文章的深度和广度。而成语，在这里同样可以发挥巨大的作用。
以“画龙点睛”为例，这个成语意味着在关键时刻给予关键性的点拨或补充，使整体更加完美。在作文结尾处运用此成语，可以巧妙地总结全文，强调文章的核心观点，让读者在恍然大悟中感受到作者的匠心独运。又如，“余音绕梁，三日不绝”，这样的结尾不仅表达了文章内容的深刻印象，还寓意着文章的影响力将长久地留在读者心中。
当然，成语的运用并非一成不变，而是需要根据文章的主题和情感进行灵活选择。有时候，一个贴切的成语能够瞬间提升文章的档次和品味；有时候，多个成语的巧妙组合则能够形成独特的语言风格，让文章更加生动有趣。
总之，在小学作文中巧妙运用成语作为开头和结尾，不仅能够提升文章的艺术性和感染力，还能够培养学生的语言素养和表达能力。希望每一位小学生都能够掌握这一秘籍，让自己的作文在众多作品中脱颖而出，成为老师眼中的佳作。
