在统编语文三年级下册的习作中，《身边那些有特点的人》成为了学生们锻炼写作能力的绝佳题材。选择一个熟悉或偶尔遇见的陌生人，运用本单元所学的描写手法，深入挖掘并展现人物的典型特点，是本次写作的核心要求。通过精心挑选的事例，将人物的某一面特质生动呈现，给读者留下难以磨灭的印象。
本次习作属于写人记叙文范畴，重点在于通过具体事例，刻画人物鲜明个性。无论是性格特点、爱好特长，还是思想品质，都应成为笔下描绘的焦点，力求让读者在阅读中感受到人物的鲜活与真实。
教材中提供的词语，如同一个个灵感的火花，引领我们走进身边人的世界。无论是家人、朋友，还是偶遇的陌生人，只要与人物相关，皆可成为笔下的主角。关键在于，如何准确捕捉并放大这些人物的独特之处。
首先，要敏锐地抓住人物的主要特点。爱学习的人，总是沉浸在知识的海洋中；乐于助人的人，总能在他人需要时伸出援手；而热爱昆虫的人，则对自然界的微小生命充满好奇与敬畏。这些特点，如同人物的标签，让读者一眼便能认出他们。
写人文章，离不开事例的支撑。选择一两个能充分展现人物特点的事例，是写作的关键。这些事例应具有打动人心、影响深远的力量，让人读后久久难以忘怀。避免使用过于常见或平淡的事例，以免使文章沦为平庸之作。
在写作过程中，要巧妙运用细节描写，将事例中最能体现人物特点的部分生动呈现。比如，在描写宋庆龄时，通过她为了信守承诺而放弃看心爱鸽子的故事，展现了其诚实守信的高尚品质。这样的描写，让读者仿佛亲眼所见，深感其魅力。
此外，写作时还需注重语言的流畅与自然，避免生硬堆砌辞藻。让文字在笔下流淌，如同溪水潺潺，既清新又富有韵味。如此，方能妙笔生花，写出一篇篇引人入胜的佳作。
