在教育的广阔天地里，每一位教师都是探索者与引领者。而阅读，便是那双隐形的翅膀，助力教师翱翔于知识的海洋，不断汲取养分，丰富自己的精神世界。有人说，一个人的气质里，藏着他走过的路、爱过的人、读过的书。对于教师而言，阅读不仅是专业成长的阶梯，更是塑造独特气质与教育视野的源泉。
阅读，于教师而言，是备课之外的另一番天地。它不仅仅是为了传授知识，更是为了在知识的海洋中遨游，寻找那些能够启迪智慧、激发灵感的火花。教师的专业阅读史，某种程度上就是其专业成长的见证。正如那句老话：“最好的投资是投资大脑。”对于教师而言，最根本的途径便是进行适宜的专业阅读，让书籍成为职业生涯中不可或缺的伴侣。
阅读，是一种静悄悄的享受。它不需要喧嚣的环境，也不需要他人的陪伴，只需一颗愿意沉浸其中的心。对于那些热爱阅读的教师来说，时间从来不是问题，因为他们总能在书页间找到属于自己的乐趣与宁静。这种乐趣，源于对知识的渴望，对未知的好奇，以及对自我成长的追求。
教师的视野，因阅读而宽广；教师的智慧，因阅读而深邃。教育视野不应局限于专业领域，而应跨越界限，拥抱更广阔的知识天地。因此，教师除了进行专业阅读外，还应培养一些与本专业有些距离的阅读爱好，让自己成为能够读懂各种书籍的人。这样，当教师站在讲台上时，才能更加游刃有余，将知识的魅力传递给每一位学生。
在“世界读书日”之际，我们精心整理了一份中国教育报2019年度教师喜爱的100本书单。这份书单，不仅涵盖了教育领域的经典之作，还涉及了文学、历史、哲学等多个领域，为教师们提供了一场丰富的精神盛宴。
从《共和国教育公平之路》到《故事药丸》，从《教育的情调》到《教育与永恒》，每一本书都是作者智慧的结晶，值得每一位教师细细品味。这些书籍，不仅能够帮助教师提升专业素养，还能激发他们对教育事业的热爱与思考。那么，这100本好书，你读了多少？还有哪些未曾涉猎？不妨趁此机会，将这份书单收藏起来，作为自己阅读旅程的指南。
