在我们的日常生活中，总有一些时刻，让我们玩得特别开心，留下难以磨灭的印象。那么，你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别尽兴，至今回想起来仍能会心一笑？今天，就让我们一起打开记忆的闸门，像放电影一样，慢慢回味那些欢乐的瞬间，并将它们记录下来，分享给更多人。
在书写这些欢乐时光时，别忘了正确使用标点符号，让文字更加生动有趣。同时，要把玩的过程写得清晰、具体，重点突出那些有趣、好玩的细节，以及自己当时愉快的心情。
1. 审内容
本次习作的主题是记录一次玩得高兴的经历。这可以是一次有趣的游戏，如“丢手绢”、“拉网捕鱼”；可以是学校组织的春游活动；也可以是和家人一起的游玩时光，如去迪士尼乐园。只要是你觉得玩得开心、值得回忆的事情，都可以成为笔下的素材。
2. 审重点
写作的重点在于按照一定的顺序，把玩的过程写清楚、写具体。无论是游戏还是游玩，都要注重细节描写，让读者仿佛身临其境，感受到你的快乐。
3. 拟题金点子
题目是文章的眼睛，一个好的题目能吸引读者的眼球。最直接的题目就是“那次玩得真高兴”。如果觉得这个题目过于宽泛，可以化大为小，以事件的名称为题，如“有趣的竹竿舞”、“热闹的迪士尼之旅”等。为了使题目更加醒目，还可以在事件前加上修饰语，如“难忘的春游”、“刺激的过山车之旅”等。
在确定写作方向后，接下来就是选材了。看看下面的选材图示，或许能给你一些灵感。
阿童木的分享
那次我和小伙伴们玩了“击鼓传花”，这个游戏热闹、紧张、刺激，特别有意思。我决定就写这个游戏了，相信能写出不少有趣的细节。
兔八哥的回忆
今年暑假，我和妈妈去了上海迪士尼乐园。那次游玩真是太开心了！我想把这次游园经历写下来，和大家分享我的快乐时光。
机器猫的选择
刚刚开完趣味运动会，很多亲子游戏都特别有趣。我决定选一个我印象最深的游戏介绍给大家，让大家也能感受到那份欢乐。
1. 打开记忆，引出事件
这是一篇回忆性的作文，因此要像放电影一样，慢慢回忆我们的学习和生活中发生的一件件好玩的事。在叙述上，可以用回忆的方式导入，如：“上小学的时候，我们班有位叫英子的同学……”、“在周三的作文课上，我和同学们玩了一个‘扔抹布猜图案’的游戏……”
2. 有序表达，突出“好玩”
（1）按一定的顺序把玩的过程写清楚、写具体。写游戏要按照游戏的先后过程来写；写游玩要按照游览的顺序来写。如课文《掌声》就是按照事情发展的顺序来写的；而《小足球赛》则按照比赛进行的顺序组织材料。
（2）有详有略，突出重点。写玩的过程不能面面俱到，要把你觉得“好玩”的地方写具体、写生动。其他情节可以简略地写。如《有趣的画鼻子游戏》中，对刘恩泽画鼻子的描写简单几笔带过，而对“我”画鼻子的描写则细致生动，形成了鲜明的对比。
细节描写是指抓住事件细微而又典型的情节，进行生动细致的描绘。在写活动时，要抓住细节，观察人物的语言、动作、神态、心理等特征，进行细致入微的描写。这样能使文章更加生动形象，使人有身临其境之感。如描述与小伙伴比赛“水中憋气”的情景时，可以这样写：“一、二、三……只见我先用手捏住鼻子，再闭上眼睛，接着深深地吸了一口气，最后往水里一跳。旁边的爸爸在数数，一秒、二秒、三秒……数到二十秒时，我快憋不住了，但是我想我不能输，输了就太没面子了。想到这里我暗暗给自己打气，一定要赢！耳朵旁一个个小伙伴钻出水面了，我终于憋不住了，也钻了出来。爸爸一把抱起我说：‘你赢了，真棒！’”这段细节描写生动地刻画了小作者与小伙伴比赛时的紧张与坚持。
描写高兴的词语：快活、开心、大喜、欣喜、喜悦、狂喜、愉快、高兴、欢畅、雀跃、欢腾、喜洋洋、喜滋滋、兴冲冲、乐融融、乐悠悠、甜滋滋、乐呵呵、笑眯眯、兴高采烈、兴致勃勃……这些词语都能为你的文章增添色彩，让你的文字更加生动有趣。
