近期，关于如何提升作文水平的话题备受关注。其实，想要写好一篇作文，除了注重文章内容的丰富性和细节描写外，开头和结尾的巧妙设计同样至关重要。它们如同文章的门面和收尾，直接决定了读者对文章的第一印象和整体感受。下面，我们就以小学作文为例，深入探讨如何通过优化开头和结尾，让作文更加引人入胜。
以《令我伤心的一件事》为例，原文开头写道：“记忆中有许多伤心的事情，其中那件事最让我难忘。”这样的开头虽然直接点明了主题，但显得过于简单直白，缺乏吸引力和感染力。同样，结尾部分也是平淡无奇，没有给读者留下深刻的印象。
原文内容节选：
有一次，老师发了一张试卷，题非常难，就连考进70分的也只有寥寥几人，大多数都考了50或60分，甚至更低！可是，我考了96分！要知道，这张卷子上的题是多么难啊！正当我沾沾自喜的时候，老师走进来了。
96，才96，你是不是要把我气死，我辛辛苦苦才把你培育好，你是不是光顾着玩了，该错的没错，不，你应该打满分的，看看你错的题，看看！老师就这么说，我就这么听，委屈的泪水布满了面孔，这张卷纸上的题真的很难呀！这时，校长走进来了，对张老师说：“干嘛生这么大的气呀，小张？”张老师气呼呼的说了一遍事情的缘由。校长对张老师说：“其实，我把卷纸发错了，给你们发的是五年级的试卷……”
之后，我想了更加委屈了，那次真的是最伤心的一次了。
想要让作文开头更加吸引人，我们可以尝试多种方式。比如，可以通过环境描写来烘托氛围，如：“天阴沉沉的，宛如我此刻的心情，失望、低落。怎样面对辛苦工作的爸爸妈妈？如何面对我的老师？陷入沉思！”这样的开头既设置了悬念，又让读者能够感受到作者内心的情绪。
另外，我们还可以采用声音引入或对比式开头等方式。例如：“在人的一生中，每个人都会经历伤心、难过的事，我也不例外，最让我伤心的就是……”或者“在我童年的生活中，伴随许多美好的回忆，当然也有许多悲伤痛苦的往事，其中有一件事我至今念念不忘。”这些开头方式都能够迅速抓住读者的注意力，引导他们继续阅读下去。
与开头相对应，作文的结尾同样需要精心雕琢。一个好的结尾应该能够与开头形成呼应，让读者在阅读完文章后能够留下深刻的印象。比如，我们可以这样结尾：“风还在呼呼刮着，内心依旧波澜起伏，希望明日太阳照常升起。”这样的结尾既呼应了开头的环境描写，又表达了作者内心的期望和愿景。
另外，我们还可以根据文章的具体内容来设计结尾。如：“虽然这件事过去很久了，但是在我心里却很难忘记，时常感到悲痛与伤心，希望我的小狗在天堂能够继续快乐。”或者“那件事令我十分伤心，每每想起，只能苦笑一声，有什么办法呢？我再也见不到他了。”这些结尾方式都能够让读者感受到作者的情感波动，增强文章的感染力。
一篇好的作文，不仅需要内容丰富、细节生动，更需要开头和结尾的巧妙设计。通过优化开头和结尾，我们可以让作文更加引人入胜、余音绕梁。因此，在写作过程中，我们一定要注重开头和结尾的雕琢，努力提升自己的作文水平。记住，第一印象很重要，有时候阅卷老师比较关注作文的开头和结尾，把开头结尾努力完善，内容不是太差，得分基本都不会太低。
