阅读，是启迪智慧、滋养心灵的源泉。正如苏霍姆林斯基所言：“阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。”在八年级语文的学习旅程中，我们不仅汲取知识的养分，更在作文的天地里，用文字描绘生活的点滴，记录成长的足迹。今天，就让我们一同走进两篇期末作文押题，感受家人小传的温情与窗外风景的静谧。
题目一：为家人写一篇小传
在朝夕相处的日子里，我们或许对家人的生日、爱好乃至经历知之甚少。那么，就让我们拿起笔，为一位家人撰写一篇小传，记录他们的生命轨迹，感受那份深沉的爱。
我的外公，朱光地，一个与祖国同庆出生的老人，他的生命故事如同一部厚重的历史书。国字脸，高鼻梁，深邃明亮的眼睛，弯弯的长寿眉，笑起来时，眉毛仿佛不安分的小精灵，一颤一颤的，眼角那岁月的皱纹，见证了他走过的风雨历程。外公出生在龙游的一个富裕家庭，太平路的一半房产、广袤的良田，都是他爷爷置办的家产。然而，解放初期，土地和资产归国家所有，外公家也回归了寻常百姓的生活。
尽管家境大不如前，外公的父亲，一位金华学校的老师，依然坚持供他读书。但生活的重担，让年幼的他不得不早早承担起家庭的责任。每天天未亮，他便随祖父去山里买柴，运回城里卖，再匆匆赶去上学。这份对学习的渴望与坚持，让他成绩优异，尽管迟到，老师也对他格外宽容。然而，读到初二时，家庭的重担让他不得不辍学，响应毛主席的号召，成为老衢县第一批下乡的知识青年。
在农村，外公吃苦耐劳，很快融入了农民群众，与他们一起日出而作、日落而息。他热爱钻研，利用回城探亲的机会，购买关于土壤改良和农作物改良的书籍，学以致用，提高了产量，多次受到表彰，还作为知识青年优秀代表上台发言。二十岁不到，外公就当上了生产队长，与村花外婆结了婚，扎根农村，育有四个孩子。
1980年左右，知青政策落实，外公回到龙游城里，成为运输公司的一名驾驶员。他不怕苦不怕累，承包了车子，承揽了许多业务，家庭条件逐渐好转。外公的言传身教，让四个孩子都考上了好学校，有了好工作。外公喜欢画画和读报，尽管没能有机会系统地学画，但他的画作依然充满了生活气息。他疼爱我，我一出生，他便提前退休照顾我，受他影响，我对画画产生了浓厚兴趣，立志要考入美院，成为一名美术老师。外公的笑容，是我成长路上最温暖的阳光。
题目二：以《窗外》为题，描绘你眼中的风景
窗外的世界，总是充满了无限的可能。或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……每一处风景，都承载着我们的记忆与梦想。
教室里，同学们奋笔疾书，沉浸在知识的海洋中。正值金秋，一个温暖的上午，一缕阳光透过教室的窗，洒在我的桌上，引领我望向窗外的世界。那是一片美丽的画卷：秋天的天空高远而清澈，几片带状的白云如同丝带般在空中飘荡，无限延伸。窗外的绿树在风中摇曳，发出沙沙的低吟，空气中弥漫着早晨露水的湿润与甜美。这一刻，窗外很美，是一种久违的美，让我沉醉其中。
回想起小时候，每天早上，外公总是准时走到我的窗前，拉开窗帘，打开窗户，让晨光倾泻入我的房间。我便躺在床上，凝望着天空，春夏秋冬，阴晴雨雪，每一天的天空都有不同的风景等待着我。那时的生活，充满了惊喜与期待。上了小学，坐在教室里，我也常爱看天空，那巨大的苍穹成了我幻想的画布，让我无忧无虑地做着白日梦。
然而，随着年岁的增长，肩上的书包越来越重，窗外的天空中阴霾也越来越多。我仰望天空的次数变少了，面对漫长的求学之路，我收起了许多幻想，在窗内努力地在考试和作业中求索。迷茫、质疑、困难，它们纠缠着我，带给我许多烦恼。但每当这时，我都会想起窗外那片美丽的风景，想起那些无忧无虑的日子。叽叽喳喳的飞鸟从空中飞过，它们也何尝不曾受过许多的磨难与挑战？但它们依然高飞，勇敢地面对生活。
窗外的世界，有那样多神奇的东西等待我们去发现。让我们在忙碌的学习生活中，不忘抬头望向窗外，感受那份静谧与美好，让心灵得到片刻的放松与滋养。
