叙事作文，作为小学生写作的基础，掌握其核心技巧至关重要。首先，我们需牢记三段式写法，这是构建叙事作文的骨架。叙事方式多样，包括顺叙、倒叙和插叙，各有其独特魅力。顺叙记事，条理清晰，易于掌握，需详细描绘起因、经过和结果，开头点明时间、地点和人物，结尾简洁明了。倒叙则变化多端，将结果提前，引人入胜，开头回忆，结尾照应，中间细节生动，过渡自然，线索清晰。
在叙事作文中，六要素——时间、地点、人物、起因、经过和结果，是不可或缺的。它们构成了事情的来龙去脉，是读者理解文章的关键。正如18世纪德国著名作家歌德所言，一个人若能把一件事情说清楚，便能驾驭更多复杂情境。因此，对小学生而言，写清六要素，是叙事作文的基本功。然而，并非每篇文章都需显式列出所有要素，有时隐含于文中，亦能巧妙传达信息。
掌握了六要素，我们需进一步细化事情经过，避免文章显得单调乏味。经过，作为叙事作文的主体，需分步详细描绘，展现事情发展的先后顺序。写作前，应深思熟虑，构思清晰，确保内容细致入微，使读者仿佛身临其境。
要实现这一目标，我们可遵循以下策略：首先，探寻事物规律，理解其内在联系与因果关系，使描述更加具体；其次，细致观察，捕捉人物动作、神态、语言等细节，展现事件真实面貌；最后，适当联想，丰富文章内容，使文章既有主干，又有枝叶，生动有趣。
一篇优秀的叙事作文，必定拥有明确的中心思想，即立意。立意，是写作前的深思熟虑，是文章的主题与灵魂。文章的质量、价值与作用，很大程度上取决于中心是否明确。因此，确定文章中心，是叙事作文的根本。
要实现叙事有中心，我们需做到以下几点：首先，思想健康正确，主题明确集中，立意深刻、鲜明、新颖；其次，从事件表面揭示其科学性、哲理性或社会意义，小中见大，平中见奇；最后，所感所悟贯穿全文，自然流露，不生搬硬套，不削足适履。点明中心的方式多样，可在结尾画龙点睛，也可在开头先声夺人，关键在于自然和谐，不强行议论。
选材，是叙事作文的关键一步。挑选材料时，我们应注重新颖与别致，避免“拣到篮里就是菜”。生活是作文的源泉，我们应善于观察，积累素材，从丰富多彩的少年儿童生活中汲取灵感。
要写出新颖的作文，我们需做到：一是捕捉身边的新事物，关注新近发生的变化，探究其原因；二是写出新意，以小见大，反映时代步伐，揭示事物本质，展现善良人性；三是从不起眼的生活细节中发掘新意，用独特的视角审视世界，让文章充满新鲜感与深度。
