“快看，这只瓢虫背上有7个点，它是专门吃蚜虫的益虫哦；而这只背上有着28个点的，可是会啃食嫩叶的害虫呢。”在洛阳市孙旗屯小学的花坛边，四（1）班的白梦萱正蹲在地上，兴致勃勃地指着月季叶上的瓢虫，给同学们讲解着。这位能把“小虫子”分得清清楚楚的女孩，不仅是洛报小记者中的“昆虫小达人”，更是同学们心中的“昆虫小老师”。而她丰富的昆虫知识，大多都源自于那本启蒙之书——《昆虫记》。
白梦萱的阅读世界丰富多彩，自然科学、人文地理类的书籍都是她的最爱。而《昆虫记》，则是她阅读旅程中的第一盏明灯。从4岁起，她就开始阅读《昆虫记》的绘本版，书中的蜜蜂、螳螂、樵叶蜂等昆虫，她都能如数家珍般说出它们的习性。就连甲虫装死的小秘密，她也能讲得头头是道，让人不禁赞叹她的观察力和记忆力。
为了验证书中的内容，白梦萱还主动探索起了书外的世界。有一段时间，她对樵叶蜂剪叶片的方式感到特别好奇，于是拉着妈妈去公园观察真实叶片上的痕迹，这种实践精神让人佩服。除了《昆虫记》，最近她又迷上了《大中华寻宝》系列丛书。这套以漫画形式讲述少年寻宝故事的书籍，不仅让她对祖国山河产生了浓厚的好奇，更激发了她的探索欲望。
阅读让白梦萱收获颇丰，她的作文经常被老师当作范文来读。在描写小动物时，她会巧妙地借鉴《昆虫记》中的描写，比如“螳螂举着镰刀般的前足”，让她的表达更加生动有趣。而在写叙事作文时，她则能模仿《大中华寻宝》系列的情节，用一个个小故事把文章串联起来，让读者仿佛身临其境。
“读得多了，我自然就总结出了一套沉浸式阅读的小技巧。”白梦萱分享道。在读故事前，她会在心里先琢磨“主角接下来会遇到什么”“这个难题该怎么解决”，然后带着这份好奇读下去。这样不仅能让她看得更加投入，还能记住更多细节，让阅读变得更加有趣和高效。
