9月22日，北辛街道中心小学德育处精心策划并组织了一场别开生面的“美好教室”评选活动。活动伊始，由德育处、级部主任及老师代表组成的评审小组齐聚一堂，统一思想，明确打分标准与检测要点。此次评选从整体环境、班级布置、个性化创意特色三大维度出发，对全校92个班级进行了全面而细致的评比，旨在寻找那些真正能够体现班级特色与温馨氛围的“美好教室”。学校校长张凯也亲自参与了本次评选活动，彰显了学校对此次活动的重视与期待。
“让每个人都向美而行”，这是北辛街道中心小学始终坚守的办学初心与行动指南。近年来，学校以“美好教室”建设为重要载体，全力打造“让教室成为孩子成长的诗意空间，让师生共建书写教育的温暖篇章”的育人环境。新学期伊始，各班班主任便积极响应，精心策划，带领学生们从黑板报的创意设计到植物角的绿意盎然，从卫生细节的共同维护到图书角的书香四溢，用师生同心的点滴行动，将每一间教室都装扮成了舒适优美、充满生命力的“成长小家”，让向美的种子在教室里悄然生根发芽。
在北辛街道中心小学的教室里，黑板报早已超越了传统意义上的画板功能，成为了班级精神的“发声地”。围绕“传统节日”、“安全教育”、“班级故事”、“节约环保”等丰富多彩的主题，老师们引导孩子们从选题构思到落笔上色全程参与，共同创作。有的班级用粉笔巧妙复刻非遗剪纸纹样，有的则将同学的优秀作文、暖心小事搬进黑板专栏，还有的设计了“班级小明星”板块，让每个发光的孩子都能被看见。一块黑板，不仅串联起了创意与集体记忆，更成为了传递班级凝聚力的独特载体。
“教室是我们的家，卫生要靠你我他”——这样的共识，早已深深融入了北辛街道中心小学师生的日常。师生们共同绘制“卫生角”，课间有同学主动整理歪斜的课桌椅，放学后值日生认真清扫地面，就连走廊的瓷砖缝隙都被擦得干干净净。从铅笔盒的整齐摆放，到图书角的分类归位，每一个细节处的坚持，不仅让学习环境始终保持清爽舒适，更让劳动意识与集体荣誉感在孩子们心中悄然扎根。
教室窗边的植物角，是北辛街道中心小学孩子们的“自然小课堂”。师生们共同认领绿植，分组制定养护计划，有人负责给多肉浇水、记录叶片变化，有人期待着小番茄从青转红，还有人跟着老师学习薄荷扦插的小技巧。如今，每间教室的窗台都绿意盎然，孩子们在观察中感受生命的成长，在照料中学会担当，让教室多了一份生机，更添了一份成长的温度。
每个教室的角落，都藏着老师为孩子们精心打造的“阅读小天地”。师生们一起挑选书籍，从绘本童话到科普读物，从经典名著到班级作文集，满满当当的书架上，每本书都贴着孩子手写的“推荐便签”。课间时分，总有同学围在书架旁，或安静阅读，或分享书中趣事；老师也会定期组织“读书分享会”，让书香在教室里流动。小小的图书角，不仅丰富了孩子们的课余生活，更搭建起了师生共同探索知识的桥梁。
此次“美好教室”评选活动，不仅是一次班级风采的集中展示，更是北辛街道中心小学推进校园文化建设、落实立德树人根本任务的生动实践。接下来，学校将以此次活动为契机，持续深化校园文化建设，鼓励各班打造更多富有特色、充满活力的班级文化品牌，让每一个班级都成为学生成长的摇篮，让校园真正成为充满文化气息与人文关怀的精神家园。
