陈怀芹，原名陈怀勤，一位在高唐邮行默默耕耘的工作者，自幼便对文学怀有浓厚的兴趣。尽管生活忙碌，为碎银几两奔波不息，但他对文学的热爱从未减退。每当稍有空闲，他总会沉浸在爬格子的乐趣中，用文字记录生活的点滴，抒发内心的情感。今天，让我们一同走进他的文学世界，追忆那位在他文学路上留下深刻印记的恩师——王庆余。
提及王庆余老师，陈怀芹的眼中总是闪烁着敬仰与怀念的光芒。王老师，高唐县琉璃寺镇王官屯村人，身材高大，面容黝黑，初见时给人一种严肃而不可接近的感觉。然而，随着时间的推移，学生们逐渐发现，这位看似不善言辞的老师，实则藏着一颗幽默活泼的心。课堂上，他总能以生动的例子和幽默的语言，引得满堂欢笑，让枯燥的知识变得生动有趣。
王老师深知基础知识的扎实对于学生成长的重要性。为了鼓励学生多认字、多学习，他常常将一些形体相近的字归拢到一起，让学生们反复辨认、练习。一次，在讲解“传记”的“传”字时，他借题发挥，讲了一个关于清朝学生傅淦的笑话。这个笑话不仅让学生们捧腹大笑，更让他们深刻记住了“传”与“傅”的区别，以及“淦”字的正确读音。王老师的这种独特教学方式，既激发了学生的学习兴趣，又让他们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
在陈怀芹的记忆中，王老师的课堂总是充满了欢声笑语。一次，在学习陆游的《示儿》时，王老师不仅详细讲解了诗的释义，还鼓励学生们背诵并理解其中的深意。为了让学生们更好地掌握这首诗，他还编了一个顺口溜：“过了星期三，一天快一天，过了星期四，快的没了治，过了星期五，还有一头午。”这个顺口溜不仅让学生们对学习时间有了更清晰的认识，还激发了他们背诵古诗的热情。
然而，并非所有学生都能按时完成背诵任务。周一提问时，王老师总是耐心地提醒那些背不过的学生：“不会的同学请举手。”他的目的并非惩罚，而是希望学生们能够培养诚信的品质，知之为知之，不知为不知。对于那些实在背不过的学生，他也会给予台阶下，让他们说出诗中的某个关键词或释义，以此作为过关的标准。王老师的这种教学方式，既体现了他的宽容与智慧，又让学生们在轻松愉快的氛围中不断进步。
岁月如梭，转眼间陈怀芹已经长大成人。然而，每当回忆起与王老师相处的点点滴滴，他的心中总是充满了温暖与感激。那些在课堂上欢笑的时光、那些被王老师激励的瞬间、那些共同度过的难忘片段……都成为了他人生中最宝贵的财富。如今，虽然王老师已经离开了我们，但他的教诲与精神却永远铭刻在陈怀芹的心中。
在这个特别的日子里，让我们一同追忆恩师王庆余，感谢他在文学路上给予我们的指引与陪伴。愿他在天堂安息，愿他的精神永远激励着我们前行。
