去年高考放榜时，我站在学校公告栏前看作文评分标准，突然想起自己高二那年参加作文比赛的糗事——当时我为了显示“文化底蕴”，把《诗经》里“七月流火”硬套成盛夏酷暑，结果被评委老师当众指出错误，台下哄笑声里，我恨不得钻进地缝。现在再看安徽省阅卷组总结的“素材陈旧”“引用牵强”，才明白原来每个考生都可能踩过这样的坑。
记得去年模拟考时，我写过一篇关于“个体与时代”的议论文。当时为了彰显深度，刻意把“沉默”和“发声”对立起来，结果老师批注“逻辑断裂”。后来对照阅卷组提到的“优秀作文能提炼辩证关系”，才恍然大悟：原来真正的思辨不是非黑即白，而是像那篇58分范文《声震山河处》里写的——艾青的嘶哑喉咙和鼓书艺人的欲言又止，看似矛盾，实则都是民族魂的不同表达。就像我们班主任常说的：“好文章要像太极图，黑白里藏着流动的灰。”
说到素材运用，我至今记得同桌小林的“神操作”。去年考前他背了二十个“万能案例”，从屈原投江到张桂梅办学，结果考试时看到“困境中的坚守”这个主题，兴奋地把所有素材全堆上去，最后只得了42分。阅卷组说的“素材陈旧雷同”在他身上体现得淋漓尽致。反观那篇范文里提到的莫高窟匠人、玄奘西行，这些例子虽然不常见，却因为和主题严丝合缝，反而让人眼前一亮。现在我才明白，素材就像衣服，合身比华丽重要得多。
语言风格这事儿，我深有体会。有次我模仿某位作家写了一篇辞藻华丽的考场作文，自以为文采飞扬，结果老师只给了45分，批注是“金玉其外，败絮其中”。后来看到阅卷组说“部分考生盲目追求华丽辞藻而内容空洞”，简直像在说我。反观那篇范文，没有刻意雕琢的句子，但“匈奴未灭，何以家为”“宁向西天一步死”这些引语用得恰到好处，就像老茶客手里的紫砂壶，朴素却有味道。
最让我意外的是卷面书写的影响。去年班里有个男生，作文内容其实不错，但字写得像蚯蚓爬，最后比同水平的同学低了5分。阅卷组说“字迹潦草可能因辨识困难导致扣分”，这让我想起自己每次改卷时，看到工整字迹的作文总会多看两眼——原来阅卷老师也是凡人，也会被第一印象左右啊。现在每次练字，我都会想起那个男生的例子，这大概就是“前车之鉴”吧。
前几天整理旧物，翻出高中时的作文本，看着那些青涩的文字和老师红色的批注，突然明白：高考作文的评分标准，其实是在教我们如何真诚地表达。就像那篇范文里写的，民族魂不是口号，而是危难时的担当、困境中的坚守。写文章也一样，不需要刻意迎合标准，把真心话写清楚，把道理说明白，自然就能打动人。毕竟，最好的技巧，往往是没有技巧。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 972197909@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：http://www.sport007.com/zuowen/28257.html
