安徽高考作文引热议：审题需明察秋毫，跨越再跨越成焦点

高考作文题再掀波澜

今年高考语文考试落幕，作文题目一如既往地成为全民热议的焦点。其中，安徽考生所面对的全国乙卷作文题“跨越，再跨越”，更是引发了广泛讨论。有网友调侃道：“怎么不让北京的孩子去写合肥的发展变化？”一时间，各种声音此起彼伏，好不热闹。

其实，这场热议的背后，暴露出的是审题不仔细的问题。安徽考生所面对的全国乙卷，作文材料以“双奥之城”北京为背景，但并非单纯要求考生写北京的变化。相反，材料从2008年奥运会到2022年冬奥会，详细描绘了两次奥运会期间，中国在群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济等多个方面的翻天覆地的变化。

作文命题者明确提出，两次奥运会不仅显示了中国体育发展的新高度，更展示了中国综合国力的跨越式发展。考生需结合这些材料，以“跨越，再跨越”为主题，撰写一篇体现个人感受与思考的文章。因此，那些认为题目是要求“安徽考生写北京变化”的观点，显然是断章取义，审题出现了偏差。

近年来，我国高考作文命题愈发注重考察学生的思辨与表达能力，材料作文与材料+命题作文成为主流。这类作文要求考生根据所给材料，自主命题或按规定命题写作，因此读懂材料显得尤为重要。

然而，在实际操作中，一些自媒体博主为了博取眼球，往往在没有看清楚材料与题目的情况下，就开始发表议论、进行点评。这种做法不仅误导了公众，还可能对考生写作材料作文产生不良影响。毕竟，高考作文是考生展示才华、争取高分的重要途径，任何误导都可能让他们错失良机。

回到全国乙卷的作文题，“跨越，再跨越”不仅是对中国体育发展的肯定，更是对民族复兴的期许。作为新时代的青年，我们亲历了国家的繁荣昌盛，也肩负着民族复兴的重任。在未来的道路上，我们需要不断跨越自我、超越极限，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

因此，当我们面对高考作文时，不仅要审题精准、读懂材料，更要将个人的思考与国家的命运紧密相连。只有这样，我们才能写出既有深度又有广度的佳作，赢得阅卷老师的青睐。