崇明区2017学年第一学期的教学质量调研试卷，针对九年级语文科目展开，试卷满分设定为150分，考试时长为100分钟。本试卷精心设计了27道题目，全面覆盖了文言诗文、古诗理解及阅读理解等多个方面。考生需注意，所有答案务必填写在答题纸的指定位置，试卷上的作答将不计入总分。
试卷开篇即以文言诗文填空的形式，检验学生对经典文学作品的掌握程度。例如，“草枯鹰眼疾”的下一句，源自王维的《观猎》，考验着学生对古诗文的记忆与理解。紧接着，“竹径通幽处”出自常建的《题破山寺后禅院》，而“尚思为国戍轮台”则是陆游《十一月四日风雨大作》中的名句，这些填空不仅要求学生准确记忆，更需理解诗句背后的意境与情感。
在古诗理解部分，试卷选取了苏轼的《江城子·密州出猎》作为赏析对象。这首词以豪迈的笔触描绘了猎者的英姿与壮志，其中“狂”字贯穿全文，统摄全词，展现了词人虽年迈却雄心不减的豪情。通过选择题的形式，试卷引导学生深入理解词中的意象与情感，如“千骑卷平冈”的雄壮场面，以及“何日遣冯唐”所表达的渴望得到朝廷重用的心情。
阅读理解部分，试卷选取了甲乙两篇经典文言文进行对比阅读。甲文出自范仲淹的《岳阳楼记》，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，表达了作者忧国忧民的高尚情怀。乙文则节选自欧阳修的《醉翁亭记》，通过描绘太守与宾客游山的欢乐场景，展现了人与自然和谐共处的乐趣。
在问题设置上，试卷不仅要求学生识别甲乙两文的作者及朝代背景，还通过现代汉语解释句子的形式，检验学生的语言转换能力。例如，“微斯人，吾谁与归？”这句话，要求学生准确理解其含义，即“如果没有这种人，我同谁一道呢？”此外，试卷还通过选择题的形式，引导学生探讨两篇文章中的“乐”所蕴含的不同意义，进一步加深对文本的理解与感悟。
