缩写故事的第一步，就是摘录与删减。这一方法的含义正如其名所示：摘录是保留原文中的关键内容，而删减则是去除次要信息。需要重点保留的内容包括人物的名字、职业、品质，事件的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），以及与重要情节相关的事物特点等。这些都是支撑故事的核心骨架，不能随意删掉。
以《猎人海力布》为例，海力布得到的那块宝石有个关键特点：能让持有者听懂动物的话。整个故事的发展，如听到洪水预警、劝说乡亲搬家等，都围绕这一特点展开。因此，这个信息必须完整保留，不能省略。
概括与改写是缩写中两个紧密关联但各有侧重的步骤。概括相当于“缩句”的延伸，核心是去掉语句中修饰性、补充性的词语，提炼句子的核心意思。在概括时，需要先理解语句描述的事物特征、内在含义，以及作者想传递的思想感情或观点，再用简洁的语言归纳。
例如原文句子：“我廉颇立下那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”概括后就变成了：“廉颇对蔺相如不服气。”改写则与概括思路相近，但侧重于将多句话合并，并转化为自己的语言表达。尤其针对原文中的对话内容，改写时需要把直接对话转化为简洁的陈述句或转述句，避免保留原对话形式。
掌握了上述方法后，我们可以开始具体的写作步骤。首先，仔细阅读原文，理解故事的整体框架和核心内容。然后，根据摘录与删减的原则，保留关键信息，去除冗余。接着，运用概括与改写的方法，对保留的内容进行提炼和转化。最后，将提炼后的内容重新组合，形成一篇结构清晰、语言简洁的缩写故事。
在这个过程中，要注意保持故事的连贯性和逻辑性。缩写不是简单的删减和概括，而是对原文的深入理解和再创作。只有真正掌握了原文的核心内容，才能写出一篇优秀的缩写故事。
缩写故事是一项既挑战又有趣的任务。它不仅锻炼了孩子们的概括与改写能力，还培养了他们对文本的理解和分析能力。通过不断练习和实践，孩子们的句子运用能力将得到显著提升，为未来的写作打下坚实的基础。
