随着期末考试的临近，四年级的孩子们正投入到紧张的复习中。语文和数学作为两大主科，其复习工作尤为重要。今天，我们就来聊聊如何通过每日一篇的短文阅读理解练习，结合基础知识复习，助力孩子成绩提升，特别是要深入理解“勤能补拙”这一成语的深刻内涵。
在四年级下册的语文课本中，有一篇名为《说勤奋》的短文，讲述了我国著名生物学家童第周的励志故事。童第周，一个17岁才踏入中学大门的学生，第一学期末成绩并不理想。但他没有气馁，而是选择了急起直追。每天清晨，当校园还沉浸在宁静之中时，他已开始朗读；夜晚，当同学们进入梦乡，他还在回顾当天所学，同时不断改进学习方法。正是这份坚持与努力，让他在半年内成绩跃居班级前列，后来更是远赴比利时留学，完成了高难度的青蛙卵剥离手术，震惊欧洲生物学界。
这个故事，不仅是对“勤能补拙”这一成语的生动诠释，更是对每一个正在为梦想奋斗的孩子的鼓舞。它告诉我们，无论基础如何，只要肯下功夫，坚持不懈，就能克服困难，实现自我超越。
为了加深对《说勤奋》及“勤能补拙”这一成语的理解，我们可以设计几个阅读理解问题：
1. 童第周是如何通过勤奋学习实现逆袭的？
答案：他每天清晨早起读书，夜晚回顾当天内容，并不断改进学习方法，最终成绩显著提升。
2. “经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。”这句话中，“终于”和“名列前茅”体现了什么？
答案：体现了童第周通过不懈努力，克服了基础薄弱的困难，取得了显著的进步和优异的成绩。
3. 结合课文，谈谈你对“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的理解。
答案：这句话告诉我们，勤奋是弥补天赋不足的有效途径，每一份辛勤的付出都会转化为相应的才能和成就。童第周的故事就是最好的证明。
通过这样的阅读理解练习，孩子们不仅能加深对课文内容的理解，还能学会如何将成语应用到实际生活中，提升语言表达能力和思维逻辑能力。
