近日，一则令人痛心的新闻在社交媒体上引起了广泛关注。6月4日，江苏常州某小学的一名学生缪可馨，在上完两节作文课后，突然跑出教室翻越栏杆坠楼身亡。这一事件不仅让她的家人悲痛欲绝，也让无数网友为之扼腕叹息。究竟是什么原因，让这个年仅10岁的孩子选择了如此极端的方式结束自己的生命？
据缪可馨的家长透露，孩子坠楼前，老师曾在其作文上批示“传递负能量”。此外，家长还提到，去年老师曾打过孩子耳光。这些因素是否与孩子的死有关联？家长希望学校或公安机关能够深入调查，还原事情真相。
6月12日，常州市金坛区广播电视台官方微信“金坛网”发布了情况通报。然而，这并未完全平息公众的疑虑。很多人好奇，缪可馨究竟写了什么样的作文，会被老师批示“传递负能量”，甚至引发如此悲剧？
缪可馨的母亲在微博上发文称，孩子的作文是关于《三打白骨精》的读后感，却被班主任批评太过负能量。作文被删了改，改了删，甚至本子中间还撕掉了两页纸。可以想象，这对于一个孩子来说，是多大的打击。
从曝光的作文内容来看，缪可馨的原文其实颇具深度。她写道：“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”然而，这些深刻而真实的感悟，却被老师以“传递正能量”为由全部删掉。
这起悲剧不仅让我们对缪可馨的离世感到惋惜，更引发了我们对教育方式的深刻反思。教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子形成独立思考和正确价值观的过程。在这个过程中，我们应该尊重孩子的个性与思考，鼓励他们表达自己的真实感受，而不是一味地追求所谓的“正能量”。
缪可馨的悲剧是一个警钟，提醒我们关注孩子的心理健康，倾听他们的声音，给予他们足够的关爱与支持。愿这样的悲剧不再重演，愿每一个孩子都能在阳光下健康成长。
