在开始五年级上册第一单元的习作《我的心爱之物》之前，我们首先要明确写作对象。选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象，可以是文具、玩具或生活用品等。接下来，进行细致的观察，从外形（形状、大小、颜色、材料、组成）、观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内等）以及作用等方面入手，为写作打下坚实基础。
在观察的基础上，我们需要进行写作指导。认真筛选物品，将自己喜欢的物品名称罗列出来，然后围绕本次习作要求进行筛选，选择更容易运用本单元写作方法的物品进行写作。具体来说，可以选取能以小见大的、与众不同的、能联系生活的、能放飞想象的或能有话可说的物品作为写作对象。
在写作过程中，我们要注意以下几点技巧：首先，仔细观察物品的样子，并写清楚。这需要调动视觉、味觉、嗅觉等多种感官，从外形、颜色、滋味等方面进行描写，同时注意观察顺序和抓住特点。其次，三言两语交代物品的来历，如果来历是喜欢的最主要原因，则需重点描写。最后，通过具体事例展现对物品的喜爱之情，让字里行间流露出积极向上的情感。
在构建写作提纲时，我们可以按照以下结构进行：开头点出要写的心爱之物；中间部分介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色等，按空间顺序），介绍其来历、功能或用法，并展开联想和想象；结尾表达对其的喜爱之情。
范文一：字典——我的知识宝库
我有一个心爱之物，那就是字典。这本字典是我上大学的姐姐送给我的，已经伴随我4年了。我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下。字典的外观十分漂亮，封面大部分是红色，左右两侧有绿、黄、蓝等颜色组成，上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。这本字典虽然小巧，但作用巨大。遇到生字时，我可以通过拼音查字法或部首查字法找到答案；遇到不懂的词语时，我也可以从字典里查到它的意思。字典就像一位无声的老师，默默地陪伴着我成长。
范文二：地球仪——我的世界之窗
上周我过生日时，爸爸送给我一个礼物——地球仪。我特别高兴，把它摆放在书桌上，可以天天看到它。地球仪滚圆滚圆的，用手轻轻一碰就缓缓转起来。它身上有许多线，那些纵贯南北的线叫经线，绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线。地球仪上还注明了每个大洲的名称、国家的位置以及矿藏等信息。通过地球仪，我了解到了许多地理知识，也认识了许多国家。地球仪成了我课余的好伙伴，让我仿佛拥有了整个世界。
通过赏析这两篇范文，我们可以发现它们都紧扣“心爱之物”这一主题，通过具体事例和细节描写展现了对物品的喜爱之情。同时，它们也为我们提供了写作灵感和思路，让我们更加明确如何构思和撰写自己的习作。
