近年来，中高考语文试题的难度不断攀升，从文言文到现代文阅读，无一不体现出对审题思辨能力的极高要求。审题稍有不慎，便可能大面积失分，这无疑给广大学生和家长带来了巨大压力。中考亦不例外，阅读部分愈发注重综合理解能力，题型设计灵活多变，强调对文本的深入思考和个性化解读。面对如此严峻的形势，学生需兼具阅读底蕴与批判性思维，方能应对自如。
新课标下的语文课，正悄然进行一场“转轨”。孩子们需要阅读大量书籍，老师也要求他们撰写阅读笔记、读后作文，甚至制作思维导图。一切围绕“思辨阅读”、“读有所得”展开，旨在培养学生的语文思辨能力。然而，现实却往往不尽如人意。许多家长照着推荐书单给孩子买书，结果却发现孩子要么翻都不翻，要么翻了没多久就失去兴趣；不布置读书任务，孩子便“看过就忘”；好不容易坚持下来，落到读书笔记和写作上，却几乎毫无成果。阅读、写作、思辨能力，一丁点儿都没提高。
正当家长们一筹莫展之际，牛娃群里的一名语文牛娃家长分享了一个水准极高的课程——“圆桌星球”。这个课程不仅“神奇”地让不愿意读书的孩子主动阅读、开心阅读，还能激发他们口头和写作表达的热情，分享自己的独到见解。它一站式解决精读、写作、表达、思辨四大问题，帮助孩子训练出一套严密而强大的语文思辨系统。
“圆桌星球”课程针对1-7年级学生，采用视频直播形式，让孩子与老师、同学面对面进行“头脑风暴”。在这里，孩子们不仅能够提升语文思辨能力，还能在交流中碰撞出智慧的火花。据我所知，“圆桌星球”的家长一般不轻易分享这个宝藏课程，因为它实在太能培养语文“竞争对手”了。然而，当我搜罗来孩子们在这里写的作文时，简直大开眼界，完全不敢相信这是一群小学生能写出的水平。他们不仅对历史事件融会贯通，还能站在史实的基础上形成自己的政治观，令人叹为观止。
