7月7日，武汉市光谷第八初级中学迎来了一场别开生面的“山花论坛”交流教师专场活动。此次活动汇聚了9位“走出去”与“请进来”的交流教师，他们齐聚一堂，分享了过去一年中的教育心得与独到见解，为在场的教育同仁们带来了一场思维的盛宴。
活动现场，气氛热烈而融洽。教师们纷纷就自己在教育实践中的探索与尝试进行了深入交流，其中不乏令人耳目一新的教育方法和理念。
来自光谷实验中学的数学教师阳杰，在交流至光谷八初后，提出了“分层结对兵教兵”的创新教学法。他介绍道，面对一个成绩参差不齐的八年级班级，他并未选择传统的单独辅导方式，而是将学生按数学测试成绩分为ABC三组，实施过关制度，即A组学生辅导B组，B组学生辅导C组，并制定了相应的奖惩机制。
这一方法不仅激发了学生的学习积极性，还有效提升了班级的整体学风。阳杰老师表示，这一灵感来源于学习金字塔原理，即“为他人教授知识是一种主动学习，学习效率极高”。
刚从光谷实验中学交流归来的语文教师左美玲，也分享了自己的宝贵经验。她坦言，在实验中学带九年级两个班的语文时，压力倍增，但正是这样的挑战，让她迅速成长。
她学到了许多班级管理经验和教学方法，如与家长学生沟通要有温度、做事要有力度、班级事务反馈要有准度等。她还细心地将这些经验做了详细记录，并附上自己的心得，为其他教师提供了宝贵的参考。
此外，来自武汉市光谷第二初级中学的语文教师李思岚，也分享了她在光谷八初的教学心得。她强调，教起始年级要“慢下来”，鼓励每个孩子对未来充满希望，并从规范学习习惯、培养优秀品质等方面入手，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
此次“山花论坛”交流教师专场活动，不仅为交流教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为光谷八初的教育创新注入了新的活力。相信在未来的日子里，这些宝贵的经验和方法将在更多的教育实践中绽放光彩。
