常言道，女儿是父母的“掌上明珠”，在80后、90后家长眼中，那些嘴甜如蜜、乖巧懂事的小女孩，简直如同天使下凡，让人爱不释手。这些家长对孩子的宠爱，可谓到了无以复加的地步，甚至恨不得将孩子夸成天才，宠成小公主。在鼓励式教育的熏陶下，许多孩子从一开始就自信满满，然而，当这种自信失去逻辑和底线，便可能演变为自恋。
近日，一篇名为《自画像》的小学作文在网络上引发了热议。这篇作文的作者，是一位自认为颜值爆表的女同学。面对作文题目，她灵机一动，决定在作文纸中央画上自己的自画像，并在四周空白处写下文字，既满足了表达欲，又解决了字数不够的难题。然而，这种别出心裁的作文方式，却并未得到老师的认可，反而收获了“0分伺候”的评语。
老师看到这篇作文后，无奈地表示：“没眼看，太自恋了，0分伺候，撕了重写吧！”女同学看到评语后，既委屈又愤怒，但她并未怀疑自己的颜值，反而认为老师是嫉妒自己。这一事件，不禁让人思考：自恋与自信的边界究竟何在？
无独有偶，另一名男同学在英语作文《All About Me》中，也画了一张自己的自画像，却得到了老师的表扬。尽管这张自画像在审美上远不及女同学的作品，且作文中还存在语法错误，但为何男同学能得到老师的青睐，而女同学却遭受批评呢？
其实，原因并不复杂。作文不仅是作业，更是考试中不可或缺的一部分。老师布置作业，旨在让学生得到充分的锻炼，及时发现并纠正问题。女同学的作文虽然别出心裁，但过于自恋的表达方式，显然偏离了作文的初衷。而男同学的作文，尽管存在瑕疵，但至少符合了作文的基本要求，且表达了真实的自我。
这一事件，再次提醒我们：在教育过程中，鼓励与引导同样重要。过度的鼓励可能导致孩子自恋，而缺乏引导则可能让孩子迷失方向。因此，家长和老师需谨慎把握教育尺度，既要鼓励孩子自信，又要引导他们正确认识自己，避免陷入自恋的泥潭。
