在我们校园的一隅，隐藏着一处令人心旷神怡的景致——一座五彩斑斓的花坛。这里，仿佛是大自然的微型展示馆，汇聚了十数种花卉的精华。红石榴的热烈、石蜡红的温婉、月季红的娇艳，以及鸡冠花的独特，共同编织出一幅绚烂多彩的画卷。而当秋风轻拂，各式各样的菊花便竞相绽放，黄的如金、白的似雪、红的胜火，将整个花坛装点得分外妖娆。
在这众多菊花中，有一种红菊花尤为引人注目。它的茎干墨绿挺拔，宛如一位英姿飒爽的战士；叶片同样墨绿，却形似张开的手掌，温柔地拥抱着每一缕阳光。最令人陶醉的，莫过于那朵朵红菊花的花瓣，它们一丝丝、一缕缕，弯弯曲曲，仿佛是蛟龙在云中穿梭的爪子，既刚劲又柔美。整个花朵宛如一个火红的绒球，从远处望去，又似一位害羞的少女，低头不语，却透露出无尽的妩媚与风情。
在欣赏这自然之美的同时，一篇名为《丑石》的阅读理解文章，却悄然触动了我的心灵。文章讲述了一块外表丑陋却蕴含非凡价值的石头，它曾是天上的星辰，补过天、发过热、闪过光，却因落地后外表的平凡而遭受世俗的讥讽。然而，天文学家却揭示了它的真正价值：“丑到极处，便是美到极处。”这句话，如同一道闪电，照亮了我对美的重新认识。
是啊，美与丑，往往并非表面所见。红菊花之所以美丽，不仅在于它的外表，更在于它那份独特的韵味与气质；而丑石之所以伟大，则在于它那份不屈于误解、寂寞生存的坚韧与执着。这不禁让我思考，在我们的生活中，是否也有许多“丑石”般的存在，它们外表平凡，却蕴含着无尽的智慧与力量？
回到阅读理解本身，文章不仅让我领略了自然之美，更教会了我如何从平凡中发现非凡，从丑陋中看到美丽。它提醒我们，在评价事物时，不应仅凭外表，而应深入其本质，探寻其真正的价值。这样的阅读理解，不仅锻炼了我的语文能力，更启迪了我的智慧，让我学会了以更加包容和深刻的眼光去看待世界。
总之，校园花坛中的自然之美与阅读理解中的哲理思考，共同构成了我三年级语文学习中的一段难忘经历。它们让我明白，美无处不在，只要我们用心去感受、去发现。
