2025年中考作文命题聚焦"成长类"主题，以"坚持"为切入点，呼应了新时代青少年培养坚韧品格的教育导向。命题材料选取神舟十五号航天员邓清明25年坚守终圆航天梦的鲜活案例，既体现国家科技成就，又暗含"锲而不舍，金石可镂"的中华文化基因。这种将时事热点与传统文化相结合的命题方式，要求考生在600字以上的篇幅中，展现对"坚持"的深度思考。
写作时需把握三个维度：时间维度上强调持续性，如"绳锯木断，水滴石穿"的渐进过程；空间维度上拓展广度，涵盖学业、理想、人际关系等多个领域；精神维度上挖掘深度，展现从被动坚持到主动追求的认知升华。这种立体化的写作要求，正是对考生思维品质的全面考察。
典型素材可分三类：历史人物类可引用"铁杵成针"的李白、"闻鸡起舞"的祖逖；现代人物类可借鉴邓清明、苏炳添等体育健将的奋斗历程；自身经历类建议采用"三次模拟考进步曲线""特长训练突破瓶颈"等真实场景。建议采用"总-分-总"结构，首段以"宝剑锋从磨砺出"破题，中间三段分别论述坚持在学业、理想、品格养成中的作用，尾段用"长风破浪会有时"升华主题。
在论证方法上，可运用对比论证：将"半途而废"与"持之以恒"的结果对照；或采用递进论证：从"被动坚持"到"主动追求"再到"享受过程"的认知升级。特别要注意避免空泛议论，需通过具体细节增强说服力，如描写深夜伏案时笔尖与纸张的摩擦声，训练场上汗水浸透衣衫的触感等。
成语运用是提升文采的关键。开篇可用"驽马十驾，功在不舍"点题，论述坚持的必要性时可用"水滴石穿，非一日之功"；强调坚持的普遍性时可用"精诚所至，金石为开"；升华主题时可用"不积跬步，无以至千里"。但需注意避免堆砌，每个成语都应与上下文自然衔接，如："正如《荀子·劝学》所言'锲而不舍，金石可镂'，邓清明用25年光阴诠释了这句话的深刻内涵。"
文化元素的融入可使文章更具厚度。可引用《论语》"士不可以不弘毅，任重而道远"阐释坚持的责任感，借用王羲之"临池学书，池水尽墨"的典故说明专注的力量，或以《史记》中"卧薪尝胆"的故事论证逆境中的坚持。这些文化元素的运用，既能展现考生的知识积累，又能增强文章的说服力。
