近日，随着部分高考优秀作文的相继公布，一篇题为《高分背后的“巴掌与吻”》的作文引发了广泛的社会关注。这篇作文以其独特的视角，深入剖析了父母在面对孩子分数时的不同态度，令人深思。它不仅仅是一篇作文，更是一面镜子，映照出当前教育环境中存在的诸多问题。
在广东省考试院揭晓的2016年广东省普通高考优秀作文中，我们不难发现，考生们对于分数与教育态度的探讨异常热烈。其中，议论文占据了主导地位，但也不乏叙述与议论相结合、以及书信形式的佳作。这些作文标题新颖，如《勿以点点沉浮论英雄》，充分展现了考生们的写作才华与深刻思考。
《高分背后的“巴掌与吻”》一文，通过生动的漫画与深刻的文字，探讨了父母对分数的不同反应。漫画中，一巴掌与一吻的鲜明对比，揭示了家庭教育中存在的矛盾与冲突。有些父母在孩子从满分降至98分时，会严厉责罚，认为孩子不够努力；而对从不及格到有所进步的孩子，却给予鼓励之吻，认为孩子取得了进步。这种截然不同的反应，不禁让我们思考：是什么让我们对分数的微小变化如此敏感？
这种唯分数论的教育态度，实际上反映了社会竞争和传统观念对家庭教育的影响。家长们往往把焦点过分放在分数上，却忽视了分数背后的孩子成长与进步。当我们将孩子的进步视为理所当然，而把退步视为不可接受时，实际上我们也正在接受一种单一维度的成功观。这种观念不仅不利于孩子的全面发展，还可能对孩子的心理健康造成负面影响。
《勿以点点沉浮论英雄》一文，则通过深入探讨父母对待孩子分数的心态，指出仅仅依据分数的一点点变动来评判孩子是不客观的。作者认为，分数的起伏受到多种因素的影响，包括孩子的掌握程度、思维方式、老师出题的难度等。因此，仅仅以一次或几次的成绩来界定孩子是否认真学习是不全面的。
文章进一步指出，父母的爱应该是无条件的，而不应该因为孩子分数的退步或增加而改变。这种观念对于培养孩子的自信心和独立性至关重要。我们需要更加全面地看待教育，不要让分数成为唯一衡量孩子价值的标准。只有这样，我们才能真正培养出具有创新精神和实践能力的人才。
在高考作文中，还有一封充满情感的书信引起了人们的关注。这封信表达了作者对持续优秀压力的反思，并揭示了母亲期望与儿子内心需求的落差。信中，“一直优秀”与“不能一直优秀”形成鲜明对比，提出了对教育中的高分心态的深层思考。
作者坦言，无法保证永远优秀，并希望母亲能理解他追求真实自我的愿望，而不是一味地强求优秀。这种自我认知和对独立成长的渴望，正是书信带来的深刻启示。它提醒我们，教育不仅仅是追求高分和名校，更重要的是培养孩子的独立思考能力和创新精神，让他们成为有责任感、有担当的社会公民。
