2022年12月，一则关于安徽淮南某中学老师带领学生暂停早自习，去窗边欣赏朝霞的新闻，迅速在网络上引发了广泛关注。老师感慨道：“学生们回来后，背书的声音都大了很多。”视频中，教室窗外漫天朝霞，学生们身着蓝色校服，纷纷望向窗外，这一幕浪漫而唯美。班主任方老师捕捉到了这一瞬间，并配文“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”这样的场景，或许在学生们的记忆中只是短暂的一瞥，但多年后回想起来，定会成为他们心中珍贵而美好的回忆。
类似这样的例子不胜枚举。云南蒙自一中学的高三老师，在晚自习间隙带领学生走出教室，共同欣赏绚烂的晚霞，被网友誉为“最浪漫的老师”；山东潍坊的一位地理老师，在彩虹出现时，果断停下作业，引导学生即景教学，赢得了众多网友的点赞。朝霞、晚霞、彩虹等自然景观，不仅美丽壮观，更能激发学生的审美意识和想象力。在物质丰盈的今天，心灵的成长同样重要，培养更多具备审美能力和艺术修养的人，已成为社会的重要课题。
美育，是审美教学与美感教学的完美结合，它通过艺术、自然界以及社会生活中的美好事物，来提升学生的审美素养和人文素养，陶冶情操，温润心灵，激发创新创造力。在人的全面发展教育中，美育占据着举足轻重的地位，是构建德智体美劳全面培养教育体系的重要组成部分。
美育的历史源远流长，早在《尚书·尧典》中，就有舜帝命夔“典乐”以“教胄子”的记载。周朝时的六艺“礼、乐、射、御、书、数”，更是耳熟能详。到了孔子时期，更是提出了“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育理念。这些历史典故，无不彰显着美育在人类文明传承中的重要地位。
阅读以下材料，根据要求写作：
材料一：莫扎特幼年时期，父亲便对他进行了严格而有目的的训练，最终将他培养成为著名音乐家。
材料二：美育专家戴亚楠认为：“让孩子接受美育，不一定要让孩子成为舞台上的表演者，也可以做台下的欣赏者。”
材料三：“两弹一星”功勋科学家钱学森曾说：“艺术修养对我的科研工作很重要，它开拓了科学的创新思维。”
读了以上材料，你有何思考与认识？请写一篇文章，谈谈你对“美育的目的”的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
这是一道材料作文题，作文材料由三则材料组成，共同聚焦于“美育”这一话题。美育，又称“美感教育”“审美教育”，旨在通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，使人具有美的理想、情操、品格和素养。狭义的美育，则专指“艺术教育”。题目指向为“美育的目的”，围绕这一指向，三则材料分别体现了美育在技能培养、审美素养提升以及思维创新能力开拓等方面的作用。
【立意参考】
1. 美育的目的在于提升综合素养，使人具备精湛技艺与高尚情操。
2. 美育不应过于功利与狭隘，而应注重培养审美情趣与人文素养。
3. 美育既可以培养表演者，也可以培养欣赏者，实现多元化发展。
4. 美育的普及有助于提升全民艺术修养，开拓思维品质。
5. 美育的终极目的在于提升个人综合素养，享受更美好的人生体验。
《论语》中曾言：“兴于诗，立于礼，成于乐。”这句话深刻揭示了美育在个人修养完善中的重要作用。古人对美育的认识，不仅到位且由来已久，并非当今社会所独有。
美育，即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，使人具有美的理想、情操、品格和素养。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰曾形象地将美育比作教育的“磨刀石”。他解释说，美育如同声、音、乐的递进过程，它能够把人的所有欲望、愿望、梦想首先“打磨”得更加圆润与美好。
在当今社会，美育的重要性愈发凸显。它不仅能够提升个人的审美素养和人文素养，还能够激发创新创造力，为个人的全面发展奠定坚实基础。因此，我们应该正确认识美育的目的，通过美育提升自己的综合素养和能力，享受更美好的人生体验。
