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<h1>“我想与____共合影”:半命题作文写作秘籍与佳作赏析</h1>

一、引言:照片背后的故事与情感

  一张照片,不仅是一段生活的影像记录,更是一个光阴故事的载体。世间万物,无论是花草虫鱼,还是巍巍青山、滔滔大河,都能以它们独特的方式,灵动我们的生活,启迪我们的人生。而生活中的那些人物,更是以他们悲喜交织的故事,触动我们的心灵。那么,你是否想过,你想与谁或什么共合影,留下一段难忘的记忆呢?本文将以“我想与____共合影”为题,为你提供写作指导,并分享两篇佳作,希望能激发你的写作灵感。

<h1>“我想与____共合影”:半命题作文写作秘籍与佳作赏析</h1>

二、写作指导:挖掘合照背后的深层含义

  首先,我们需要理解“合照”的真正含义。表面上看,合照是拍照、照相的行为,但实际上,它更是自己与别人或事物之间的一种亲近、一种感受、一种启迪。因此,在构思文章时,我们要深入探究为什么要与这个物或人合影。这个物或人身上,必定有着一种打动我们的精神或品质,我们在与他们相处的过程中,受到了感染或启发。

  例如,你可以写你在回家的路上遇到了一个善良的人,他拾金不昧、助人为乐的精神深深感染了你,因此你想与他合影留念。或者,你可以写你看到风雨中的一棵大树,它任凭风吹雨打,依然挺立如山,这种坚强不屈的精神让你深受感动,你也想与它合影,记录下这份坚韧与不屈。

  在写作时,如果对象是物,我们可以运用借景抒情、托物言志、先抑后扬等写法来凸显主题;如果写人物,则可以采用对比、衬托等写作方法来表现人物的性格与品质。

三、佳作赏析一:与曾经的自己合影

  作者:淮安市城北开明中学 吴月柔

  如果可以,我渴望与曾经的自己合影。或许有人会说,曾经的我是那样的不堪回首。但我想说,没有曾经的自己,又哪来今天的辉煌与灿烂?

  记得11岁那年的夏天,学校举行征文比赛,我的作文得了一等奖,但作者姓名却不是我。我四处诉说,坚信是工作人员写错了名字,却无人相信。面对同学们的轻蔑与嘲弄,我内心如刀绞。流言蜚语最终传到了老师耳中,经过调查,真相大白,我终于拿回了属于自己的荣誉。

  那段日子,我经历了学习上的困境,努力却不见成效,体育课上也力不从心。但当我看到窗外那棵任凭风吹雨打却始终挺立的大树时,我恍然明白:失败并不可怕,可怕的是自暴自弃。于是,我抹干眼泪,拿起笔,在桌上写下:“既然我不能成为别人,那就努力去做最好的自己。”

  如果可以,我想回去与那个小女孩合影,抱一抱她,对她说:“你真棒,蹚过了泥泞与黑暗,成为了更好的自己。”感谢时光让我懂得:只有勇敢前行,才能收获一路风景。

四、佳作赏析二:与蒲公英合影

  作者:淮安市城北开明中学 宗文雅

  悠悠小路上,我步入郊外,微风拂过,绿浪翻滚。一个失败的少年颓然走在田间小路上,却意外被一抹新绿吸引——那是石缝间的蒲公英,头顶雪白绒球,优雅站立。

  我渐渐靠近,它似要涌出,想脱离这个束缚之地。我静静注视,突然有种想与它合影的冲动。这是即将飘散的蒲公英种子,只要轻吹一口气,它们就会随风飘散,寻找新家。但这个过程真的容易吗?

  我茫然投去目光,却被它深深震撼。我看到它们落到岩石上、瓦砾下、枯草上,却没有任何抱怨,也没有自暴自弃。它们努力向上,拼命生长,终于冲破束缚,迎接阳光。就算经历无数次失败,遭遇嘲笑讥讽,它们依然没有放弃,反而越挫越勇。

<h1>“我想与____共合影”:半命题作文写作秘籍与佳作赏析</h1>

  看着看着,我嘴角微露笑意。我仿佛看到了荷花面对泥泞生长环境的不抱怨、不言败;看到了小草经历过沙尘暴、大雨冲刷后的坚韧不拔。这些生命的力量,让我深受启发。我也想与这蒲公英合影,记录下这份不屈与坚韧。

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