各位热爱写作的小朋友们，你们是否在写作时常常感到内容干瘪，缺乏生动性？或者面对一个题目，总是觉得无从下手，难以展开？别担心，今天我们就来探讨一种有效的写作方法——通过具体事件进行扩写练习，让你的作文内容更加丰富生动，引人入胜。
在作文练习中，缩写和扩写都是不可或缺的技能。缩写要求我们迅速抓住文章的主旨，精炼表达；而扩写则要求我们围绕一个中心点，展开丰富的想象和描述，使内容更加充实。特别是对于那些觉得写作头疼，作文像“光秃秃的树干”的小朋友来说，扩写练习尤为重要。它就像给树干添枝加叶，甚至结出果实，让作文焕发生机。
扩写练习的关键在于选择一个具体的事件作为“树干”，然后围绕这个事件，运用五个“W”（What、Why、When、Where、Who）来检视和丰富内容。这样，你的作文就能做到条理清晰，内容丰富。
实例一：父亲节的特别礼物
四年级的熊梓妤同学在《父亲节的礼物》一文中，通过扩写练习，将一件简单的事情描绘得生动感人。她原本只是受到广告的启发，想要给辛苦养家的爸爸买一份父亲节礼物。然而，在百货公司，她发现商品价格昂贵，自己负担不起。于是，她决定回家为爸爸洗车和洗球鞋，以此表达自己的心意。这一转变不仅体现了她的孝心，也让作文内容更加丰富和有意义。
在扩写过程中，熊梓妤同学巧妙地运用了五个“W”来检视自己的内容。她交代了想要送爸爸礼物的原因（Why），描述了买礼物的过程（What），提到了时间（When）和地点（Where），以及涉及的人物（Who）。这样，一篇原本可能平淡无奇的作文，就变得生动有趣，充满了情感。
实例二：苦与乐的成长体验
六年级的刘美怡同学在《苦与乐》一文中，通过一次八百米跑的测试，深刻体会到了苦与乐的相对性。她原本觉得长跑是一件苦差事，但在坚持跑完之后，却意外地被选为参加运动会长跑比赛的选手。这一转变让她明白了一个道理：苦与乐是一对双生子，只有经历了苦，才能获得乐。
在扩写这篇作文时，刘美怡同学同样注重了五个“W”的运用。她详细描述了长跑的过程（What），交代了时间（When）和地点（Where），提到了参与的人物（Who），以及自己内心的感受（Why）。特别是对长跑过程的描写，她运用了生动的语言和细腻的笔触，让读者仿佛身临其境。
看了上面的两个实例，你是不是也跃跃欲试了呢？其实，扩写练习并不难。当你面对一个题目感到无从下手时，不妨先在大脑里想一件事，再用一句话写下来。然后，运用五个“W”来检视这句话，看有没有缺少哪一个要素。接着，紧扣题目，运用顺叙、倒叙、插叙等叙事方法，仔细想想这五个“W”该从哪一个开始写起。
记住，扩写练习的关键在于丰富你的想象和描述，让作文内容更加充实和生动。不要害怕写得长，只要内容精彩，读者就会喜欢。同时，也要注意语言的准确性和流畅性，让读者能够轻松理解你的意思。
