在高考作文的评分体系中，一篇优秀的议论文不仅要有引人入胜的开头，更需具备耐人寻味的结尾。正如古人所言：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一个精彩的结尾，如同豹尾般飞扬有力，能够使整篇文章浑然天成，增添异彩。那么，怎样的结尾才算是好的结尾呢？它需满足四个基本要求：收束全文，简洁有力，激励读者，发人深省，同时呼应开头，照应前文。
总结归纳式结尾，是在全文论证的基础上，对论点或基本内容进行精准概括的一种方法。这种结尾要求结论准确无误，结构紧凑，文字简洁，以便给读者留下一个清晰、明确的总印象。
例如，在探讨社交风度的文章中，可以这样结尾：“总而言之，社交风度并非遥不可及，只要你不断充实自己，锻炼自己，总有一天，你将以出色的社交风度在人际交往中脱颖而出，收获成功。”这样的结尾，既总结了全文，又给读者以鼓舞和启示。
前后照应式结尾，是对题目或开头进行回顾、照应的一种方法。它通过在结尾对题目、开头的话加以解释、发挥或重复强调，使文章一脉相承，结构紧凑，从而深化主题，给读者以鲜明深刻的印象。
以《积小流以成喷泉》为例，结尾可以这样写：“《劝学》中说：‘不积小流，无以成江海。’成功亦是如此，就像那些潜心科研的学者，苦心行善的志愿者，他们所付出的点滴努力，最终汇聚成伟大的成就，如喷泉般惊艳绽放。他们是时代的楷模，带着汗水与荣耀，照亮前行的道路。”这样的结尾，既照应了开头，又深化了主题，使文章更加完整。
号召劝诫式结尾，是将写作意图、对读者的劝诫、要求或希望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注意，激发共鸣，起到教育和鼓舞读者的作用。这种结尾方式要求避免空喊口号，而是要结合具体情境，提出切实可行的建议或期望。
例如，在呼吁保护环境的文章中，可以这样结尾：“人类啊，醒悟吧！别再破坏我们赖以生存的大自然，还地球母亲一个美丽的容颜，还同根生的兄弟姐妹一个安然生存的家园。让世界充满爱和温暖，让母亲的痛苦呻吟变成欢愉的微笑，让我们的行动成为改变世界的力量。”这样的结尾，既表达了作者的强烈愿望，又激发了读者的共鸣和行动欲望。
再如，在鼓励青年人担当责任的文章中，可以这样结尾：“作为当代青年，我们肩负着时代的重任。愿我们都能立下鸿鹄之志，敢于在生活里磨砺品行，勇于在社会上有所担当。让我们以旺盛的精力、澎湃的生命，走出一条辉煌的人生之路，成为时代的弄潮儿，不负青春，不负时代！”这样的结尾，既鼓舞了青年人的士气，又引导他们积极向上，勇于担当。
