八下语文第一单元：李郁段厚永带你玩转仿写艺术

名师风采：李郁与段厚永的语文教学之路

　　李郁，一位拥有教育硕士学位的中学高级教师，不仅是苏州市学科带头人，还是苏州市初中语文教学研究组及线上教育名师团的重要成员。他多次参与苏州市义务教育学业质量监测初中语文学科工具征题，是“未来教室应用”专家型教师培养对象，教学经验丰富，成果斐然。
段厚永，同样拥有硕士学历，毕业于华中师范大学，一级教师职称。他在苏州工业园区的教学竞赛中屡获佳绩，包括基本功比赛、优质课比赛及说课比赛的一等奖，并荣获教坛新秀称号。段老师专注于写作教学，已在省级以上杂志发表论文十余篇，部分文章更被人大复印资料转载，学术造诣深厚。

八下第一单元：仿写训练的奥秘

　　八年级下册的语文教材，每个单元的写作训练都与课本选文体例紧密相连。本单元的核心主题是“民俗”，课文或描绘风土人情，或展现传统文化习俗，旨在引导学生综合运用多种表达方式，感受作者情思，品味语言魅力。
李郁与段厚永两位老师共同设计的《学习仿写》课程，正是基于这一单元的核心要素。他们设定了三大学习目标：唤醒民俗记忆、借鉴叙事艺术、丰富语言表达。通过这堂课，学生们将学会如何从课文中汲取灵感，让习作更加生动有趣。

四大板块：解锁仿写新技能

　　本课教学分为四大板块，循序渐进，层层深入。
第一板块：了解仿写三部曲。老师们首先让学生明确仿写的学习目标和内容层次，为后续学习打下坚实基础。
第二板块：借鉴课文选材。通过分析几篇课文的选材，唤醒学生对民俗风物的记忆，帮助他们找到自己的写作素材。
第三板块：精研课文结构。借鉴《社戏》中波折起伏的叙事结构，引导学生建构自己的叙事模型，使文章跌宕起伏，引人入胜。
第四板块：仿写“拆分”技巧。学习并借鉴课文中的动作画面、情境画面及语句的“拆分”方法，让文章内容更加细腻丰富，充满诗意和美感。

这堂课，从选材到叙事，再到语言，都紧密围绕课本进行学习和模仿。学生们在两位名师的引导下，不仅掌握了仿写的基本技巧，更学会了如何将所学知识运用到实际写作中，提升了自己的语文素养和写作能力。