在《作文周刊》2025年七月的小学版（1-4期）中，一篇篇充满童趣与创意的作品如雨后春笋般涌现，展现了孩子们非凡的文学才华与想象力。这些作品不仅内容丰富多样，而且语言生动有趣，让人读来忍俊不禁，又回味无穷。
一年级的孩子们以他们纯真的视角，描绘了生活中的点点滴滴。李雨萧老师的《b、d、p的精彩表演》用拟人的手法，让字母变得生动有趣；王晨翰同学的绘画作品则展现了孩子们对色彩的敏感与热爱。而《溪边童趣》、《金色交响曲》等作品，更是将孩子们在自然中的欢乐时光刻画得淋漓尽致，让人仿佛置身于那片充满欢声笑语的天地之中。
此外，还有《爱交朋友的“人”》、《我来说，你来做》等教师作品，以寓教于乐的方式，引导孩子们学会交友与沟通，体现了教育的智慧与温情。
二年级的孩子们则展现出了更加丰富的想象力与创造力。杨毅乐老师的《小蝌蚪找妈妈》以经典的童话故事为蓝本，进行了新颖的改编，让人耳目一新。而《夏日勋章》、《夏天的森林画展》等作品，则通过孩子们独特的视角，展现了夏天的美好与活力。
在学生们的作品中，《姥爷是个“手机迷”》、《妈妈的“变身日记”》等，以幽默诙谐的语言，描绘了家庭生活中的温馨与趣事，让人忍俊不禁。同时，《奇妙的相遇》、《<乌鸦喝水>新编》等作品，则展现了孩子们对经典故事的重新解读与创意发挥，体现了他们非凡的文学素养。
三年级的作品中，高霞老师的《探秘新鲜》无疑是一大亮点。这篇文章以探秘为主题，引导孩子们保持对世界的好奇心与探索欲，鼓励他们勇于尝试新事物，不断拓宽自己的视野。这样的作品不仅激发了孩子们的阅读兴趣，更在无形中启迪了他们的智慧与思维。
整体来看，《作文周刊》2025年七月的小学版（1-4期）佳作频出，每一篇作品都凝聚着孩子们的心血与智慧，展现了他们非凡的文学才华与想象力。这些作品不仅为孩子们提供了一个展示自我的平台，更为他们的文学之路奠定了坚实的基础。
