寒假期间，朋友的孩子正在预习五年级下册的课文，完成了第一篇作文后，特意拿来让我品鉴一番。五年级下册第一单元的学习目标清晰明了，阅读上要求“体会课文表达的思想感情”，写作上则强调“把一件事的重点部分写具体”。而作文题目“那一刻，我长大了”，更是要求孩子们写出一件自己成长过程中印象最为深刻的事情。
叙事作文，对于小学生而言，早已是驾轻就熟的体裁。然而，这道看似简单的作文题目，实则暗藏玄机，若想写出佳作，还需把握两个关键点。
如何把事情写具体、写生动？这并非难事，但在此篇作文中，写事不仅要详尽，更要融入人物刻画。以朋友孩子的作文为例，他选择了妈妈为自己做蒸碗肉这一温馨场景。从购料备料到烹饪过程，他一一细述，不仅叙事清晰，更在字里行间流露出对妈妈的感激与爱意。
在描写妈妈购料备料时，孩子巧妙运用排比和复沓的修辞手法，如“猪肉买回来了，土鸡买回来了，羊肉买回来了……”气势流畅，回环往复，令人印象深刻。同时，他灵活变换句式，短句与整句相结合，使得文章富于变化，读来朗朗上口。
此外，孩子在叙事过程中还突出了重点，用“其中我最喜欢吃的就是蒸碗肉了”作为过渡，独句成段，鲜明醒目。在叙述做蒸碗肉这一重点事情时，他更是运用了“先”“接着”“最后”等标志性词语，使得事情来龙去脉交代得清清楚楚，层次分明。
写人叙事，不仅仅是为了叙述事情本身，更是为了为“我长大了”这一主题做好铺垫。在这篇作文中，孩子通过细腻描绘妈妈做蒸碗肉的过程，不仅展现了妈妈的辛勤与付出，更在无形中传递出自己成长的感悟。
他意识到，妈妈的爱与关怀，是自己成长道路上最坚实的后盾。那一刻，他仿佛突然长大了许多，懂得了感恩与回报。这样的叙事与写人，不仅使得作文内容更加丰富饱满，更让“我长大了”这一主题得到了升华。
总之，想要写好“那一刻，我长大了”这篇作文，关键在于把握事无巨细、生动描绘以及写人叙事、铺垫成长这两个要点。只有这样，才能写出一篇既符合要求又富有感染力的佳作。
