在教育的广阔天地里，每一份耕耘都孕育着收获的希望。随着在线学习的兴起，我致力于为学生们提供丰富多样的教学资源，其中，思维导图成为了我们探索语文写作新路径的得力助手。通过公众号，我分享了众多学习资料，特别是如何利用思维导图来构思和撰写作文，这一方法迅速在学生中引起了热烈反响，许多孩子的写作水平实现了质的飞跃。
网络上有句话广为流传：“孩子在家什么样，在学校就什么样。”这强调了自律和良好习惯的重要性。在写作教学中，我深知拟写作提纲是不可或缺的一环。因此，我不仅鼓励学生运用思维导图来选择材料、构思全文，还引导他们用这一工具来拟定详细的写作提纲。这一创新方法，让孩子们的写作之路变得轻松而高效。
在香坊小学五年一班的课堂上，魏梓桓同学用他的笔触，通过思维导图精心构思，创作了一篇引人入胜的作文——《她生气了》。故事发生在周四，一场由王俊然同学引发的“风暴”席卷了整个班级。
语文课上，当老师正沉浸在课文的解读中时，王俊然却在桌子底下偷偷说话、撕纸玩，结果被老师逮个正着，罚站十分钟。然而，这并未让他收敛。美术课上，他的大声喧哗引来了校长的批评，导致班级失去了纪律红旗，同学们对他怨声载道。下午的数学课，更是成了这场“风暴”的高潮。当老师提问时，王俊然一问三不知，老师一气之下晃动了他的书桌，书本和碎纸片散落一地。面对老师的批评，他非但不承认错误，还态度强硬，老师怒不可遏，让他站在门口反省。最终，在校长求情下，老师才同意让他回到教室。
魏梓桓同学通过思维导图，将这场课堂风云生动地呈现在纸上。他的作文不仅情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生，更在字里行间流露出对事件深刻的思考和感悟。完成这篇作文后，他感受到了前所未有的成就感、获得感和幸福感。
思维导图，这一神奇的工具，不仅让孩子们的写作变得轻松有趣，更激发了他们的创造力和想象力。它像一座桥梁，连接着孩子们的内心世界和文字表达，让他们的作文更加丰富多彩、引人入胜。欢迎你也加入我们的创意作文行列，用思维导图开启你的写作新篇章！
