材料作文作为高考议论文的常见题型，对考生的审题能力提出了更高要求。若未准确把握题意，文章极易偏离主题，导致满盘皆输。因此，掌握科学的审题方法至关重要。审题时需从三个维度切入：首先明确材料中的主体对象（人、事、景、物），其次梳理事件发展脉络（起因、经过、结果），最后提炼材料核心主旨。这三个步骤如同三把钥匙，能帮考生打开正确立意的大门。
以寓言故事为例，某驴子驮盐渡河时意外滑落水中，发现盐溶解后负担减轻，便在驮海绵时故技重施，结果因海绵吸水膨胀而淹死。这个典故警示我们：事物具有特殊性，处理问题需具体分析。若写作时仅停留在"驴子很笨"的表面认知，便错失了"随机应变"的深层立意。审题的本质，就是透过现象看本质的过程。
1. 寓意揭示法：见微知著
对于寓言、漫画等寄寓性材料，需运用"由物及人"的联想思维。如"塞翁失马"的故事，表面讲述马匹走失的意外，实则蕴含"祸福相依"的哲学智慧。写作时可延伸至"如何正确看待人生起伏"的论点，使文章兼具思想深度与现实意义。这种方法要求考生具备敏锐的洞察力，能从平凡事物中发现不平凡的哲理。
2. 倾向揣摩法：察言观色
当材料中出现"断臂维纳斯"这类具有争议性的话题时，需特别注意命题者的情感倾向。文中"好事之徒""趋之若鹜"等贬义词汇，明确表达了对强行修复行为的否定态度。此时若提炼"坚持就能成功"的论点，显然与材料主旨背道而驰。正确的立意应围绕"尊重原始美""接受不完美"等角度展开，确保与命题意图同频共振。
3. 互补完善法：博采众长
对于存在多重解读空间的材料，可采用"求同存异"的思维策略。如同时呈现"愚公移山"的坚持精神与"智叟质疑"的务实态度时，可提炼"既要坚定信念，又要讲究方法"的辩证观点。这种方法要求考生具备整合信息的能力，能在矛盾中寻找平衡点，使文章立意更具包容性与说服力。
高考议论文的审题立意，既是技术活也是艺术活。掌握上述方法后，还需通过大量真题训练形成条件反射。建议考生建立"错题档案"，定期复盘审题失误案例，逐步培养"一眼看穿题眼"的敏锐直觉。当审题能力达到"庖丁解牛"的境界时，自然能在考场上挥洒自如，写出令人眼前一亮的佳作。
