“独揽梅花扫腊雪”，初闻此语，是否以为是在描绘一幅冬日雪景的绝美画卷？实则不然，这背后隐藏着一段关于音阶与成语的趣味故事，源自丰子恺先生的《少年音乐和美术的故事》。今天，就让我们一同走进这个充满创意与智慧的世界，探索成语与音阶的奇妙结合。
故事发生在漫天飞雪的冬日，从除夜至元旦清晨，天井被厚厚的白雪覆盖，宛如一片银装素裹的世界。两株老梅傲立雪中，黑色的枝干与洁白的雪花形成鲜明对比，宛如乌木筷插在白米饭中，别有一番风味。而在这片洁白之中，一位身着黑衣的老翁正手持竹丝扫帚，默默清扫着积雪，为家人开辟出一条进出之路。
老翁的扫雪动作，不经意间构成了一幅动人的画面：雪地、老梅、梅花、老翁，四者相映成趣，宛如一幅精心布置的水墨画。然而，这宁静的画面却被一声突如其来的音阶唱和打破，原来是老翁的父亲，用“独、揽、梅、花、扫、腊、雪”七个字，巧妙地唱出了音阶的旋律。
原来，这七个字正是老翁父亲小时候学唱歌时，先生教授音阶所用的口诀。如今，看到老翁在雪中扫梅的情景，不禁触景生情，用这七个字唱出了音阶的上行旋律。这一创意之举，不仅让老翁恍然大悟，也让在一旁观看的我倍感新奇。
我好奇地追问，音阶下行时又该如何用成语表达？父亲笑着回答：“雪腊扫花梅揽独，这王老公公可做不到，只好你去尝试了！”这句话，既是对我的鼓励，也是对成语与音阶结合的一种巧妙延伸。它让我意识到，成语不仅仅是语言的精华，更是智慧的结晶，能够与音乐、生活等各个领域产生奇妙的化学反应。
正当我沉浸在这份新奇与喜悦之中时，离家半年的姐姐突然归来，为这冬日增添了一抹温暖的色彩。我们不约而同地走进曾经作为美术工作场的厢房，相对而坐，无需多言，那份对艺术的热爱与追求，早已在我们心中产生了共鸣。
这次重逢，虽然没有过多的言语交流，但那份默契与理解，却比任何言语都要来得更加深刻。它让我明白，无论是成语与音阶的结合，还是艺术与生活的交融，都需要我们用心去感受、去体会，才能发现其中的美好与奥秘。
