在一堂别开生面的作文课上，学生们正挥洒着创意的笔墨。有学生突发奇想，写道：“李白一边豪饮美酒，一边挥毫泼墨，最终成就了他‘酒精诗人’的美名。”此言一出，全班哗然。语文老师推了推眼镜，嘴角上扬，巧妙接话：“按照这个逻辑，杜甫整日忧国忧民，眉头紧锁，岂不是要被称为‘愁眉苦脸文学家’？而陶渊明热爱田园，躬耕不辍，那他岂不成了‘田园包工头’？”一番话，让全班笑到前仰后合，拍桌声此起彼伏。
讲解关联词时，老师展示了一份学生作业，上面赫然写着：“因为小明上课睡觉，所以他考了满分。”此言一出，教室里嘘声一片。老师却突然板起脸，一本正经地说：“别笑！这或许是个穿越剧的绝佳剧本——小明睡着后，灵魂穿越到了学霸的身体里，醒来后直接开挂，成绩飙升！下次谁再乱用关联词，我就让他体验一下魂穿到改作业的我身上的滋味！”
批改周记时，老师发现了一篇“标点缺失”的佳作：“今天下雨了我好开心因为不用跑步了。”老师用红笔重重地圈住了整句话，调侃道：“这位同学，你的标点符号是集体请假了吗？这句子连起来读，就像张飞一口气念完绕口令，让人喘不过气来！以后标点要是再偷懒，我就罚你给每个字都配个标点保镖！”
分析歧义句时，老师举了个例子：“我看见小明扶着一位老奶奶，手里提着菜篮子。”话音刚落，就有学生抢答：“老师，篮子是小明的还是奶奶的？”老师微微一笑，掏出保温杯，故作神秘地说：“这算什么！我见过更绝的——‘我给爷爷泡了一杯茶，爷爷夸我，然后喝了它。’你们说，‘它’到底是茶，还是夸人的话？下次写作文，记得给代词们发身份证，免得它们‘走失’！”
学生造句环节，有学生写道：“月亮在天上跳舞，跳着跳着就摔倒了，变成了月饼。”老师扶额苦笑：“这位同学，你是被五仁月饼砸过脑袋吗？按这个思路，太阳打哈欠会变成荷包蛋，星星眨眼睛能掉出满天糖果？下次写拟人句，记得给想象力系好安全带！”
点评作文时，老师又念道：“我饿极了，感觉能吞下一头大象！”突然停顿，调侃道：“这位同学
