“快看，这只瓢虫背上有7个点，是专吃蚜虫的益虫；而那只背上有28个点的，可是会啃食嫩叶的害虫哦。”在洛阳市孙旗屯小学的花坛边，四（1）班的白梦萱正兴致勃勃地给同学们讲解着瓢虫的奥秘。这位能把“小虫子”分得清清楚楚的女孩，不仅是洛报小记者中的“昆虫小达人”，更是同学们眼中的“昆虫小老师”。她的昆虫知识，大多源自那本经典的《昆虫记》。
白梦萱的阅读世界，以自然科学和人文地理类书籍为主，而《昆虫记》则是她的启蒙书之一。自4岁起，她便与《昆虫记》绘本结下了不解之缘。书中的蜜蜂、螳螂、樵叶蜂，她都能如数家珍般说出它们的习性；就连甲虫装死的小秘密，她也能讲得头头是道，让人不禁感叹她的阅读之深、之广。
为了验证书中的内容，白梦萱更是主动探索书外的世界。有一段时间，她对樵叶蜂剪叶片的方式充满了好奇，于是拉着妈妈去公园观察真实叶片的痕迹，这种求知若渴的精神，让人深感敬佩。
除了《昆虫记》，白梦萱最近又迷上了《大中华寻宝》系列丛书。这套以漫画形式讲述少年寻宝的书籍，不仅让她对祖国的山河充满了好奇，更激发了她探索未知的热情。阅读，让白梦萱的视野更加开阔，也让她的心灵更加丰富。
阅读，不仅让白梦萱收获了知识，更让她的写作水平得到了显著提升。她的作文经常被当作范文，这得益于她独特的阅读技巧。在描写小动物时，她会借鉴《昆虫记》里的生动描述，如“螳螂举着镰刀般的前足”，让表达更加栩栩如生；在写叙事作文时，她能模仿《大中华寻宝》系列的情节，用小故事把文章串联起来，使文章更加引人入胜。
“读得多了，我总结了一套沉浸式阅读小技巧。”白梦萱分享道，“在读故事前，先在心里琢磨‘主角接下来会遇到什么’‘这个难题该怎么解决’，带着好奇读下去，不仅能看得更投入，还能记住更多细节。”
