对于众多家长而言，孩子放学后的那段时间，尤其是“4点钟真空期”，往往令人头疼不已。这段时间，学校不再负责看管，而家长却还未下班，孩子处于无人监管的状态，安全隐患与学习懈怠问题接踵而至。然而，姚妈妈却凭借智慧与耐心，将这段看似棘手的“真空期”变成了孩子成长的“黄金期”。
姚信平，一个刚满12岁的南京市力学小学六年级学生，他的妈妈是一家幼儿园的负责人。回想起儿子刚上小学时，姚妈妈也是满心忧虑。每天下午3点40分，儿子放学后无处可去，不是缠着妈妈，就是跑到外面与同学疯玩，甚至有一次还发生了意外，让姚妈妈心惊胆战。
面对这长达近两小时的“真空期”，姚妈妈没有选择放任自流，而是开始积极寻找解决方案。她深知，这段时间如果利用得当，不仅能让孩子远离危险，还能培养他们的学习兴趣与习惯。
一次偶然的机会，姚妈妈在接待家长时，被儿子缠得无法脱身，情急之下，她将儿子带到了阅览室，随手递给他一本《小学低年级趣味数学》。没想到，这一举动竟然开启了儿子的数学探索之旅。姚信平被书中的趣味题目深深吸引，尤其是那道要求将大方格分成9个小格，并填入数字使每一行、每一列和每一斜对角的“和”都相同的题目，更是让他乐此不疲地钻研了一个多小时。
姚妈妈下班时，看到儿子还趴在那里研究题目，心中既欣慰又担忧。欣慰的是，儿子对数学产生了浓厚的兴趣；担忧的是，如果儿子一直解不出题目，可能会打击他的积极性。然而，姚妈妈并没有直接给出答案，而是鼓励儿子继续思考，培养他的独立思考能力。
从那以后，姚妈妈便开始有意识地利用这段“黄金真空期”，引导儿子阅读课外书籍，特别是数学类的趣味读物。几年下来，积少成多，姚信平不仅没有给妈妈添乱，反而在学习上取得了显著的进步。他的学习成绩越来越好，还拿到了100多张获奖证书，成为了多所重点中学争相录取的优秀学生。
姚妈妈的智慧之举，不仅解决了孩子放学后的监管问题，更培养了孩子的学习兴趣与习惯，为他的未来奠定了坚实的基础。这段“黄金真空期”，也因此成为了姚信平成长道路上的一段宝贵财富。
