随着2024年高考的日益临近，作文题目成为了广大考生和教师关注的焦点。近年来，高考作文逐渐摒弃了以往华而不实的文风，转而倡导真实、质朴的表达。正如毛泽东在《反对党八股》中所言：“我们应当禁绝一切空语。”这一理念，在当今的作文教学中显得尤为重要。
有语文特级教师曾在朋友圈痛心疾呼，指出当前学生作文中普遍存在的大话、空话现象，令人深感忧虑。这不仅违背了写作的初衷，更阻碍了学生独立思考和真实表达能力的培养。因此，如何在高考作文中摒弃浮夸，回归本真，成为了亟待解决的问题。
面对当今作文教学中的这一顽疾，我们不得不深刻反思。是什么导致了学生作文中的大话、空话泛滥？是应试教育的压力，还是教学方法的失当？或许，两者兼而有之。在应试教育的背景下，学生往往为了追求高分而刻意迎合阅卷老师的喜好，忽视了写作的本质——真实表达。
而教学方法的失当，则进一步加剧了这一现象。一些教师过于注重写作技巧的训练，却忽视了对学生独立思考和真实感受的培养。这使得学生在写作时往往陷入套路化的窠臼，难以写出具有个性和深度的文章。
要改变这一现状，首先需要从观念上转变。我们应该鼓励学生摒弃浮夸的文风，勇于在作文中表达自己的真实想法和感受。这不仅能够培养学生的独立思考能力，还能够让他们的作文更加生动、有趣。
同时，教师也应该在教学中注重引导学生关注生活实际，从生活中汲取素材。生活是写作的源泉，只有真正融入生活、观察生活、思考生活，学生才能写出具有现实意义和深度的文章。
此外，建立多元化、全面的作文评价标准也是至关重要的。我们应该摒弃过分追求分数和排名的观念，注重培养学生的写作兴趣和成就感。让每一个学生都能在写作中找到属于自己的乐趣和价值。
作为语文教师，我们更应该以身作则，为学生树立榜样。在日常教学中，我们要用自己的实际行动引导学生远离空话、套话，写出有思想、有深度的作文。同时，我们还可以通过举办各类写作活动、讲座等方式，激发学生的写作兴趣和热情，提高他们的写作技能和素养。
总之，2024年高考作文的新风向已经明确——摒弃空话连篇，拥抱真实表达。让我们共同努力，为考生们营造一个更加健康、积极的写作环境，让他们的作文在真实与质朴中焕发出新的光彩。
