在中考语文考场中，作文开头如同凤头般需要精心雕琢。笔者根据多年教学经验，总结出九种屡试不爽的开头技法：
1. 悬念开篇法："当班主任宣布调整座位时，我的手心沁出了冷汗——那个被全班称为'母老虎'的女生，即将成为我的新同桌。"这种欲扬先抑的写法，能瞬间抓住阅卷老师的注意力。
2. 金句点睛法：引用培根"无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人"的名言，既能彰显文化底蕴，又能自然引出下文关于友情的论述。
3. 场景渲染法："初秋的阳光透过教室窗户，在课桌上投下斑驳的光影。我望着身旁空着的座位，想起即将到来的座位调整，心中泛起层层涟漪。"通过环境描写营造氛围，为故事发展埋下伏笔。
好的结尾应当如豹尾般刚劲有力，笔者推荐三种实用结尾方式：
1. 呼应升华法：首段写"新学期的座位调整让我忐忑不安"，结尾可写"三个月后的今天，当我看着课桌上并排的两本书，终于明白：最美好的相遇，往往始于意外的安排"。首尾呼应间完成主题升华。
2. 排比递进法："朋友是寒夜里的篝火，温暖心灵；朋友是迷途时的北斗，指引方向；朋友是逆境中的肩膀，给予力量。"通过排比句式增强感染力，最后点明"这就是我初中三年最珍贵的收获"。
3. 意境留白法："当《同桌的你》旋律再次响起，我望着教室后排空荡的座位，突然明白：有些故事，不需要结局；有些情谊，永远定格在记忆深处。"用诗意的留白引发读者共鸣。
【开头】"当老师宣布调整座位的消息时，教室里顿时炸开了锅。我低头看着课桌上那道淡淡的分界线，想起过去两年与阿杰'楚河汉界'的日子，嘴角不自觉地上扬。"
【主体】通过"借橡皮事件""运动会接力""月考复习"三个典型场景，展现同桌从竞争到合作的转变过程，运用"明贬实褒"的写作手法，塑造出立体的人物形象。
【结尾】"毕业典礼那天，阿杰塞给我一张皱巴巴的纸条，上面写着：'谢谢你让我明白，对手也可以成为朋友。'我望着他远去的背影，忽然觉得，这三年最珍贵的礼物，就是这份亦敌亦友的同桌情谊。"
这篇范文巧妙运用"悬念-发展-升华"的结构，通过细节描写展现人物成长，结尾既点明主题又留有余
