在高考语文的备考过程中，掌握并运用高级词汇是提升文章质量的关键。以下是一些从《人民日报》中汲取的高级词汇及其替换示例，帮助你在写作中更加游刃有余。
隐遁与隐蔽 ：当西方文明的光泽隐遁在中世纪的幽黯里，中国则在宋代迎来了自己的文艺复兴。这里的“隐遁”相较于“隐蔽”，更富有文学色彩，描绘了西方文明在中世纪时期的黯淡与沉寂。
舒展与发挥：在这个时代里，个性和创造力得到充分舒展，而所有艺术种类的变化，都在苏东坡身上汇拢交织。用“舒展”来形容个性和创造力的展现，比“发挥”更加生动形象。
汇拢与聚集：所有艺术种类的变化，在苏东坡身上汇拢交织，形成了独特的艺术风貌。这里的“汇拢”比“聚集”更能体现各种艺术元素的融合与交织。
挣扎沉浮与陷入：在政治漩涡里挣扎沉浮的苏东坡，虽然在艺术上并无野心勃勃的构想，却在无意间争得了那个时代的文坛首席。用“挣扎沉浮”来形容苏东坡在政治中的起伏，比“陷入”更加贴切且富有表现力。
在描写自然时，运用高级词汇和生动的比喻，可以让读者更加身临其境。例如，在《航拍中国》中，鄱阳湖被形容为长江的肺叶，枯水期为长江提供水量补给，洪水时则吸纳多余的水，维持长江水势的相对稳定。这种一吞一吐的波动，形象地描绘了鄱阳湖的调节作用。
再如，汉江被描绘为千百年来静静地流淌，舒缓中时见激越，轻灵中饱含凝重。这种描写不仅展现了汉江的温润与包容，还赋予了它丰富的情感色彩。通过运用高级词汇和生动的比喻，我们可以将自然之美展现得淋漓尽致。
在论述传统的复兴时，我们可以从《人民日报》中汲取灵感，运用高级词汇和深刻的见解来阐述观点。例如，在讨论故宫博物院的成功转型时，我们可以说，故宫不仅赢回了面子，更重建了公共博物馆与公众的具体关联。这种关联的建立，让传统文化焕发了新的活力。
同时，我们也要看到传统文化传承中存在的问题与挑战。如公共文化服务的匮乏与滞后，以及博物馆与公众生活的脱节等。只有正视这些问题，并采取有效措施加以解决，才能让传统文化薪火绵延，继续下去。在论述过程中，运用高级词汇和深刻的见解，可以让我们的观点更加有力且引人深思。
在高考语文的写作中，立意和拟题是至关重要的。一个好的立意可以让文章言之有物，有灵魂；而一个吸引人的标题则能激发读者的阅读兴趣。从《人民日报》中，我们可以学习到许多立意和拟题的技巧。
在立意方面，我们要注重文章的启迪意义和内涵思维意识的培养。例如，可以探讨中华民族传统美德对现代文明的滋养作用，或者分析“唯意志论”与“利益至上”的弊端，提出构筑精神高地、留存理想底色的观点。这些立意不仅深刻且富有启发性，能够引导读者进行深入思考。
在拟题方面，我们要追求简洁凝练、准确鲜明。例如，《莫让青春染暮气》、《不要做别人思想的跑马场》等标题，既简洁明了又富有深意，能够迅速吸引读者的注意力。通过学习这些拟题技巧，我们可以让自己的文章标题更加出彩。
