我的故事，原来可以这样写

最近翻到一本特级教师张月东的《高中作文十讲》，第一讲就戳中了我的心——写我的故事。说真的，高中那会儿，写作文对我来说简直就是场噩梦，尤其是记叙文，总感觉写出来的东西干巴巴的，像嚼了半天的口香糖，没味儿。

张老师一开篇就点出了好多人的误区，说记叙文评分低，大家都跑去写议论文了。可我这才发现，原来记叙文是写议论文的基础啊！就像盖房子，地基不稳，楼再高也容易塌。想想自己高中那会儿，议论文写得也是磕磕绊绊，说不定就是因为记叙文的基础没打好呢。

张老师说，写“我的故事”，得用第一人称，这样写起来亲切，读者读起来也真实。我一想，对啊，以前写作文，总是喜欢用第三人称，好像这样就能显得自己更客观，更成熟似的。可结果呢，写出来的故事像别人的，自己都没啥感觉，更别说打动读者了。

他还说，故事得有情节，有波澜，有意外，有矛盾，有斗争。这让我一下子想起了自己小时候的一次经历。那时候，我偷偷拿了家里的一块钱去买糖吃，结果被妈妈发现了。那场面，简直就是一场小型“家庭审判”。我当时心里那个慌啊，生怕妈妈会骂我，甚至打我。可妈妈只是耐心地跟我讲道理，让我知道了偷东西是不对的。这事儿，现在想起来还觉得挺有意思的，有矛盾，有斗争，还有那么点小意外。

张老师还提到，写“我的真实的故事”很重要。这一点，我深有体会。以前写作文，总是喜欢编一些离奇的故事，以为这样就能吸引老师注意，得高分。可结果呢，老师一眼就看穿了，还给我批了句“不真实”。从那以后，我就开始尝试写自己的真实经历，哪怕是一件小事，只要写得生动，也能打动人。

比如有一次，我帮邻居老奶奶搬东西，虽然累得满头大汗，但看到老奶奶那感激的笑容，我心里就特别温暖。这事儿，我写进了作文里，老师还给了我好评呢。看来，真实的故事，真的比编出来的更有力量。