为深入贯彻新课标理念，有效实施新教材教学，并积极探索课堂新实践，石梁镇中心学校积极响应区教研室新教材使用方案的要求，成立了新教材使用工作领导小组，精心制定了新教材使用方案。学校不仅开展了“三全”（全员、全程、全面）新教材使用培训，还诚邀区各学科教研员莅临指导，共同为教学革新把脉定向。
语文组作为先锋军，全组教师积极参与假期的新教材培训，并于9月19日-20日，认真观摩了浙江省初中语文“关键问题解决”专题研训报告。此次培训聚焦新教材使用，通过《小圣施威降大圣》等课例的精彩展示，以及省教研员章老师的方向指引，为教师们指明了教学新路径。
自暑假至9月份，数学、英语、科学和社会组也紧随其后，纷纷投身于新教材培训之中。他们既有集体观摩研讨，也有自主学习交流，全体教师还就培训内容撰写了心得体会，真正做到了学有所思、思有所悟、悟有所行。
在实践探索阶段，各科教师更是大展身手，各显神通。王小芳老师执教的九年级《议论性文章之行文思路》一课，通过剖析经典议论性文章，引导学生掌握行文逻辑，明确论点、论据与论证方法等议论文核心知识。后半环节注重实践，让学生在模拟写作中锻炼思维，学会清晰、有力地表达观点，培养了其批判性思考与独立写作能力。
方秀琴老师则以石梁镇中心学校“班级文化建设”评比的真实情境为驱动，设计了一堂别样的名著阅读课——“红色文化——《红星照耀中国》展”。学生化身讲解员，通过研读、搜集资料、展板制作等实践，不仅拓展了语文学习，还提升了综合素质，实现了学以致用、知行合一的教学目标。
郑蓉老师执教的《跟着名家学写作—初秋，遇见最美校园》一课，更是将读写共生理念发挥得淋漓尽致。整堂课以读促写，让学生运用单元所学写景抒情文章的写作方法，撰写一篇描绘校园秋景的文章，并配图配乐录制朗诵视频，参加年级“初秋，相遇最美校园”优秀朗诵视频评选活动。语文教研员方志仙老师对教师们在新教材理念课堂上的积极践行与探索给予了充分肯定。
