2008年，怀揣着对教育的无限憧憬，我踏上了南下深圳的应聘之路。深圳外国语学校，作为我心中的首选，承载着我对未来教育生涯的诸多期待。得益于在重庆外国语学校的丰富经验，我顺利投递了简历，并幸运地获得了试讲的机会。
深外的大气与专业，从提前一周告知我试讲篇目——《敬畏自然》这一细节中便可见一斑。这篇课文，在初中语文教材中堪称难中之难，其深邃的哲理与广博的知识面，让我倍感压力。然而，挑战与机遇并存，我深知，这正是我展现教学才华的绝佳舞台。
备课的艰难，超乎想象。从理解文本到设计课堂，每一步都充满了挑战。试讲前夜，我仍在反复修改方案，犹豫不决。但正是这份执着与努力，让我在试讲中展现出了独特的解读与创意。深外的学生们，以他们扎实的学识与热烈的课堂氛围，与我共同演绎了一堂精彩纷呈的课程。
课毕，老校长当即邀请我至办公室，敲定了调动的各项事宜。那一刻，我深知，自己的努力与付出得到了最直接的回报。虽然最终因各种原因未能成行深外，但这段经历，却成为了我教育生涯中宝贵的财富。
回顾那堂《敬畏自然》，我惊叹于年轻时的自己竟已拥有如此强大的创造力。我的课堂，始终贯穿着“滚滚红尘都是文本，人生万象都是课堂”的理念。那些被部分老师“批判”的声光电元素，在我看来，却是让课堂更加精彩的法宝。
事实上，早在2008年深圳应聘、2009年北京应聘时，我便已开始尝试将小视频融入课堂，以新颖的方式激发学生的学习兴趣。这种创新的教学理念，让我在教育的道路上越走越远。
时光荏苒，2017年，我们全家南下松山湖，与南方续上了未了的情缘。在南方生活的七年里，我深刻感受到了教育的多样性与包容性。2024年7月，我在深圳中学的最后一场教师培训，仿佛是对这段南方之行的完美总结。
从共鸣走向争鸣，那堂《敬畏自然》的教学实录，不仅是我教育生涯的见证，更是我不断追求创新、勇于探索的象征。它让我明白，教育之路，永无止境。
