近日，有网友重温胡适的作文《不以规矩不能成方圆说》，不禁发出感慨：胡适从考证规与矩的角度立论，竟获得了满分，若按现在的评分标准，或许会被视为跑题。毕竟，在众多作文题目中，似乎总离不开人生目标、远大理想等宏大主题。那么，胡适的这篇作文，究竟是否跑题了呢？
作文题目为《不以规矩不能成方圆说》，看似简单，实则蕴含深意。胡适在作文中，并未直接阐述规矩的重要性，而是从考据的角度出发，探讨了规与矩的起源与发展。他写道：“矩之作也，不可考矣？规之作也，其在周之末世乎？”通过引用《周髀算经》、孔子、墨子、孟子等古籍中的论述，胡适巧妙地论证了规之晚出，以及规矩并用的历史演变。
这篇作文，在胡适看来，或许只是一时异想天开的考据之作。然而，阅卷老师却大加赞赏，给出了满分。这不禁让人好奇，胡适的作文，究竟为何能获得如此高的评价？
对于胡适的作文是否跑题，我们需要从作文题目和文体要求两方面来分析。首先，作文题目《不以规矩不能成方圆说》，既包含了内容要求，也明确了文体要求。内容是不以规矩不能成方圆，而文体则是“说”。在古代文章中，“说”是一种较为自由的文体，既可以叙事、虚构，也可以辨析、阐明事理。
胡适的作文，虽然以考据为主，但其中不乏辨析的意味。他通过考据规与矩的起源与发展，间接阐述了规矩的重要性。因此，从内容要求来看，胡适的作文并未偏离主题；从文体要求来看，他的作文也符合“说”这一文体的特点。因此，胡适的作文并不存在真正的跑题问题。
胡适的这篇作文，不仅让我们看到了他深厚的考据功底，更让我们思考了作文评价的标准。在作文教学中，我们是否应该过于拘泥于主题和形式，而忽视了学生的创新思维和独特见解？或许，我们应该更加鼓励学生从多个角度思考问题，勇于提出自己的观点和见解，让作文成为展现学生个性和才华的舞台。
