出题老师：周薇湖南省娄底市双峰县井字镇中心学校语文教师，高级教师，娄底市“教育名师”，娄底市第一届、第二届小学语文骨干教师，娄底市“教师阅读之星”，双峰县四星级名师，双峰县基础理论教育学会小学语文专业委员会理事，娄底市凌卫斌教学点名师工作室、双峰县朱慧明小学语文名师工作室核心成员，曾获娄底市第二届小学语文教师素养大赛一等奖。游戏体验戏体验童年是一首婉转动听的歌，一串串银铃般的嬉笑，让无数快乐的音符在跳跃飞旋。童年是一块缤纷多彩的调色板，赤橙黄绿青蓝紫，让每一天闪现着七彩的光亮。而童年的活动更像一幅幅美丽的画，一帧帧、一幕幕，都流转着纯净清澈的光阴，画面里全是那些有关于游戏的有趣的事儿：跳房子、木头人、贴膏药、老鹰捉小鸡、老狼老狼怎么啦……老鹰抓小鸡湖南省娄底市双峰县井字镇中心小学 黄蝶依那天体育课，阳光格外明媚，空气格外清新，我们几个同学在操场上快乐地玩了一场“老鹰抓小鸡”的游戏。我们用“剪刀石头布”的方式决定由小轩来当“老鹰”，悠悠来当“鸡妈妈”，剩下的小伙伴来当“小鸡”。游戏开始了，只见“老鹰”十分凶猛，像大老虎下山似的横冲直撞、左冲右突。“鸡妈妈”则时而展开双臂，挡住“老鹰”的去路，时而抱臂反攻，保护自己的“孩子”。可是“老鹰”还是不放弃，贪婪地盯着“小鸡”，伸出了可怕的“鹰爪”，吓得“小鸡”们发出阵阵惊呼。在“老鹰”的好几次进攻下，“小鸡”们左躲右闪，累得精疲力尽。唉，我跑不动了，小轩一双“鹰眼”十分锐利，趁虚而入，一头往我这边猛扎。“鸡妈妈”想来阻止“老鹰”的诡计，可惜她心有余而力不足，就这样，毫无招架之力的“小鸡”——我，被“老鹰”抓住了。轮到我当“老鹰”啦！“先抓哪个不幸的‘鸡仔’呢？”我故意瞪大眼睛，拖着声音大喊着，然后直奔小轩，“呵呵，有仇报仇，刚刚是谁把我送‘下线’的？小轩，你完了！”小轩身子一扭就闪过去了，对我吐吐舌头：“抓不着，抓不着……”我眼珠一转，计上心来：就用“声东击西”这招！我奋力往西跑，“鸡妈妈”也跟着我跑，等时机成熟了，我调转方向往东跑，快速地冲向“鸡群”的尾巴。哇，抓到小轩了！这时，下课铃声响了，我们只好恋恋不舍地回教室。老鹰抓小鸡的游戏不仅给我们的课余生活带来了无穷的欢乐，还让我明白了做什么事情都要多动脑筋想办法。名师点评小作者按事情发展的写作顺序，用活泼的语调重温趣味盎然的游戏场景，把好玩精彩的游戏过程记录下来，结尾分享感受和启发，总结全文，一气呵成。小作者开头简明扼要，从天气入手，用两个“格外”，将快乐轻松的氛围渲染得恰到好处。游戏过程中，“老鹰”的动作“十分凶猛，像猛虎下山似的横冲直撞”；“鸡妈妈”时而伸手招架，时而抱臂反攻；“小鸡”们左躲右闪，累得精疲力尽……一系列的动作描写生动形象，符合角色特点，让人读来如临其境，很有画面感。而“故意瞪大眼睛，拖着声音大喊‘有仇报仇’！”“小轩对我吐吐舌头：‘抓不着，抓不着……’”等语言描写风趣幽默，让读者感受到了孩子们的调皮可爱和童真童趣的美好。整个游戏过程叙述完整，行文自然舒展，字里行间洋溢着游戏的快乐，读来令人不禁嘴角上扬。
