课内重难点阅读检测卷小学语文三年级上册部编版一、现代文阅读阅读新视野。大青树下的小学（节选）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1．写出下列词语的近义词。好听—( )安静—( )招引—( )2．读画横线的句子，完成练习。（1）这几句话通过描写________、_______、_______等事物，说明了当时__________。（2）这几句话中作者写了鸟儿、蝴蝶、猴子等动物，这主要是为了______________。3．“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”这个句子运用了______的修辞手法。“这些山林里的朋友”指的是___________________________。4．选文中最能体现下课后的情景的词语是“_______”，这与上课时的“_______”形成了鲜明的对比。5．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（1）小动物们十分懂事。( )（2）同学们的朗读声非常动听，小动物们被吸引住了。( )我的阅读感悟。铺满金色巴掌的水泥道（节选）①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……6．在选文第三段中找出下面词语的反义词。马虎——( )伤心——( )7．根据选文内容填空。水泥道像__________；每一片梧桐树的落叶像_________；棕红色的小雨靴像_________。8．结合第②自然段中画线部分，我知道了“凌乱”的意思是_________，在这里，我是用________的方法来理解词语的意思的。我还会用“凌乱”造句：___________________。9．语段描写的是哪个季节的美景？这个季节还有怎样的美景，请你描述一下。季节：____________美景描述：________________________课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。10．“五彩缤纷”的意思是__________________，它的近义词还有___________11．画横线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？________________________________________12．选文具体描写了秋天里_________、__________、__________和__________等的样子，让我仿佛看到了一幅五彩缤纷的图画。走进课文卖火柴的小女孩（节选）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。13．这是小女孩第一次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到_____的_______，那是因为小女孩当时______，她渴望_______。14．请用“____”画出描写奇妙的想象的句子。15．火柴灭了，一切美好的事物都不见了。此时，小女孩会有什么感受，会说些什么？___________________________________________________________课内阅读电子打印版截图课外重难点阅读检测卷小学语文三年级上册部编版一、现代文阅读阅读下面的童话，然后回答问题。鸟窝里的树①春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。②一天，一个乌蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？乌太太忙起身看那个乌蛋，“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹄呢！③乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。④“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”乌太太扑上去拦住了鸟先生。⑤“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。⑥树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把鸟窝撑破了。⑦“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗！”鸟太太赶快加了一句。于是，小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。⑧这时，一个乌蛋又“骨碌”动了一下，“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。⑨在乌先生、鸟太太精心的照顾下，鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花，呀，是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”⑩当春天又来时，这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗？这，可说不准啰……1．边读边预测。①读完文章第③段，我预测后面的情节会是这样的：________②读完文章第⑥段，我预测后面的情节会是这样的：________2．读完文章第⑩段，请对故事的发展继续做出预测。（填写下表）。故事发展的几种可能预测的依据第一种可能________________第二种可能________________课外阅读。我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有中透紫、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美－有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风吹过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳。十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。3．给短文拟写一个题目，写在文前的横线上。4．摘录文中你喜欢的生动词句，写在下面的横线上。好词（四个）：__________________________________佳句（一句，可以不摘抄完整句子）：___________________________________5．这篇短文分别写了四个季节的花城的美丽。春天有_______；夏天有______；秋天有_______；冬天有___________。6．照样子，根据短文内容连线。木棉花白兰花菊花水仙花清幽淡雅色彩鲜艳亭亭玉立千姿百态7．市民为什么选木棉花为市花？_______________________________________课外阅读电子打印版截图小学阅读理解领取完整（课内+课外）资料：发消息：期末阅读以上是3~6年级课内外阅读重点难点突破卷！需要1~6年级现代文阅读理解专项训练可以转发下面的海报到朋友圈或者微信群，并在文末留言：已转发，我们将免费赠送以下资料：转发此海报：由500套真题试卷整理的90道四大名著常识习题，年年都考！（附答案） 2022-12-04从港大到哈佛，他说：背诵比任何人想象的都更重要！ 2022-12-03一份很全面的小学语文基础知识点汇总，值得收藏！ 2022-12-02编辑：来源于网络，版权归原作者所有，侵权请联系作者删除。▍标签：小学语文更多内容请关注：小学语文ID：xxyw100点个【在看】欢迎留言分享你的看法！
