在探讨如何激发孩子的创意写作能力时，我们首先要明确三个核心要素：教育方式、实践方法以及创意的源泉。写作，不仅是一种文字表达技巧，更是思维深度与广度的展现。有人认为写作能帮助理清思路，促进深度思考；也有人坚信，只要提笔，无论何时何地，都能收获满满。
《短篇小说写作指南》中的一句话，深得我心：“生活，就是一场永不落幕的写作课堂。”作为创作者，我们应学会在生活的每一刻捕捉灵感，无论是在雨中漫步，感受雨滴轻触肌肤的细腻，还是在日常琐事中发现不平凡的美。这种对生活的敏感与洞察，正是创意写作不可或缺的养分。
说到实践，日记无疑是最简单、最直接的自我表达途径。我本人便是日记的忠实记录者，从纸质本到电子文档，再到如今的笔记应用，三十年如一日，积累了超过五百万字的日记。这份坚持，不仅培养了我对事物的敏锐感知，更在职业道路上引领我走向了财经记者的岗位，将采访与写作融为一体。
而我的儿子，在三年级时便展现出了惊人的写作潜力，一篇“作文”竟洋洋洒洒写了一万字。这背后，离不开我日常对他的引导与鼓励。我结合新书《世界是我们的课堂》与斯坦福教育学院施瓦茨教授的《科学学习》，总结出了两大激发孩子创意写作的黄金法则。
第一法则，是鼓励孩子将生活视为写作的宝库。无论是日常的所见所闻，还是内心的细微感受，都是值得记录的素材。让孩子学会在平凡中发现不平凡，用文字描绘出生活的多彩画卷。
第二法则，则是培养孩子的观察力与想象力。通过提问、讨论等方式，引导孩子深入思考，激发他们的创造力。当孩子能够自由地想象，勇敢地表达时，他们的文字便会充满生命力，展现出独特的魅力。
通过这两大法则的实践，孩子们不仅能够提升写作能力，更能在写作的过程中，学会观察生活、感悟人生，成为更加细腻、有思想的人。
